以趣味性实验为载体的小学自然科学课程设计与学生兴趣激发论文

**摘要**：本文探讨了以趣味性实验为载体的小学自然科学课程设计及其在激发学生兴趣方面的作用。通过对课程设计的创新和学生兴趣激发策略的分析，提出了具体的教学方法和实施建议，旨在提高小学自然科学教育的质量和效果。

**关键词**：趣味性实验；小学自然科学；课程设计；兴趣激发

一、引言

随着教育改革的不断深入，小学自然科学教育的重要性日益凸显。如何通过有效的课程设计激发学生的学习兴趣，成为教育工作者关注的焦点。本文将从两个方面探讨这一问题：一是趣味性实验在小学自然科学课程设计中的应用，二是通过趣味性实验激发学生兴趣的具体策略。

（一）趣味