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小学劳动教育跨学科融合课程设计与应用研究论文

摘要：本文旨在探讨小学劳动教育跨学科融合课程的设计与应用，以提升学生的综合素养和实践能力。通过分析劳动教育与学科教育的内在联系，提出跨学科融合课程的设计原则与应用策略，为我国小学劳动教育的改革与发展提供理论支持。

关键词：小学劳动教育；跨学科融合；课程设计；应用研究

一、引言

（一）劳动教育与学科教育的内在联系

1.劳动教育有助于培养学生的综合素质

劳动教育作为一种实践活动，旨在培养学生的动手能力、观察能力、思考能力等综合素质。在学科教育中，劳动教育可以与语文、数学、科学等课程相结合，使学生在实践中学会发现问题、解决问题，从而提高学生的综合素养。