人美版二年级下册劳动教学设计(第10课)
第四章传统工课题：劳动任务一趣课程类型新授课学科小学年级二年级
艺制作--泥工味泥塑水果劳动
造型匠心做
1.能安全使用泥塑工具。
学习2.能用恰当的泥塑技法塑造水果。
目标3.养成与他人合作，劳动积极认真的习惯。
4.养成及时整理的好习惯。
重点能用恰当的泥塑技法塑造水果。
难点养成与他人合作，劳动积极认真的习惯。
准备陶泥工刀垫板
教学环节教师活动学生活动设计意图
一、谜语激趣，导入新课
1.课件出示：“有个宝宝真奇妙，软软身子爱变
形。捏个小狗汪汪叫，搓个小鸟天上飘。打一物指名学生谜语导入，引
品。”（谜底：陶泥）读谜面并起兴趣，引导
新课导入2.导语：瞧，这就是用陶泥捏出来的水果。你喜思考，举学生进入本课
欢吃哪些水果？它们是什么形状的，有哪些特手发言。主题。
点？让我们一起来用陶泥制作泥塑水果，用你灵
巧的双手感受泥塑带给我们的快乐吧！
3.（板书课题：第四章传统工艺制作——泥工
造型匠心做任务一趣味泥塑水果）齐读课题。
二、活动一：劳动准备
1.请同学们认真阅读课本第45页。说一说：常交流水果营养
吃水果的好处？学生认真资料，激发学
水果中含有丰富的维生素和多种微量元素，适量阅读，大生对水果的喜
吃水果对身体有很多益处。胆发言爱，为进一步
2.陶泥是什么？有什么作用？学习打下基
（1）陶泥是一种制作陶器用的黏土，具有良好础。
新课讲授的可塑性。
（2）在制作陶泥作品时候，复杂的造型需要一
些工具辅助才能完成。了解制作陶
3.认一认：下图中这些工具和材料你认识吗？你的工具
知道它们的用途吗？出示图片学生讨论
4.比一比：请你看一看、闻一闻、揉一揉，说一交流
说陶泥和我们以前玩过的橡皮泥、软陶有什么不
一样？
5.填一填
陶泥在较小压力下可以变形并能长久保持原状，
拿一块陶泥，试着制作出下面这些形状，说一说
你是怎样制作出来的？
三、活动二：劳动规划
1.请同学们阅读第46页的内容。结合生活
2.师：同学们，你们会用泥塑制作水果吗？你能经验，设