课堂教学设计
教师姓名*课程名称计算机网络基础与应用授课时数*累计时数*
授课日期
授课班级
授课地点
教学课题
第1讲计算机网络基本概念
教学目标
知识目标
了解计算机网络的发展
掌握计算机网络的定义、功能、组成和分类
掌握计算机网络的工作模式
技能目标
能正确判断计算机网络的类型
运用计算机网络的定义分析实际网络组成部分和各
部分功能
态度目标
（1）培养学生自主学习能力和知识应用能力
（2）培养学生勤于思考、认真做事的良好作风
（3）培养学生独立工作的能力，树立自信心
教学重点
网络的类型、组成
教学难点
网络的工作模式
课??型
直播讲授
教学方法
案例驱动
教学资源
计算机、课件、智慧职教
教学场所
利用智慧职教平台进行课堂管理、钉钉平台或腾讯课堂进行教学直播
教学环节
教学内容
教学方法
时间
课前说课、线上教学要求及6S考核
1.课程定位
2.课程内容选择
3.前续课程与后续课程
4.课程考核方案
5.线上教学要求：使用智慧职教进行课堂管理；所有活动必须按时完成；线上教学成绩计入课程总分
6.平台考勤
项目展示
演示教师机接入局域网，并实现数据传输的过程
案例教学法
讲解与演示
——
网络发展、定义
计算机网络发展经历了3个阶段：
第一代网络——计算机-终端网络
第二代网络——计算机-计算机网络
第三代网络——符合OSI标准的网络
网络定义：
计算机网络是利用通信设备和线路将地理位置不同的、功能独立的多个计算机系统互连起来，以功能完善的网络软件（即网络通信协议、信息交换方式、网络操作系统等）实现网络中资源共享和信息传递的系统。
案例法
小组学习法
学生活动1
1.学生分组上网查找网络三个阶段的网络实例
2.分析多机系统是否属于计算机网络？
讨论交流、头脑风暴
讲解与演示
——
网络功能
网络分类：
（1）按网络覆盖的地理范围
（2）按网络的拓扑结构分类
（3）按传输介质分类
（4）按工作模式分类
网络功能
（1）资源共享
（2）信息交换
（3）提高系统可靠性和安全性
（4）分布式处理和负载平衡
网络工作模式
（1）对等工作模式
（2）C/S工作模式
案例教学法
学生活动2
1.分析宿舍网、实训室网络、校园网网络的主要功能及所属于的网络类型？
2.完成课堂测试
3.自主观看平台资源，完成课堂作业
讨论交流、头脑风暴
课堂总结
从计算机网络的定义出发，得出计算机网络的功能、分类
总结
归纳
课外拓展
训练
了解各种网络设备、传输介质的类型
小组学习法
6S管理
参与活动积极性；
自主学习能力性；
整个教学过程
课后小结