学习任务单
课程基本信息
学科数学年级七年级学期秋季
课题6.2条形统计图和折线统计图
教科名：义务教育教科书数学七年级下册
出版社：浙江教育出版社
学生信息
姓名学校班级学号
学习目标
1.了解条形统计图，并会画条形统计图；
2．了解折线统计图，并会画折线统计图．
课前学习任务
复习引入
【思考】
在统计工作中除了对数据进行分类整理用统计表来表示以外，有时可以用统计图
来表示.
我们学习过哪些统计图？它们有什么作用？
条形统计图与折线统计图
用统计图呈现经过整理的数据,直观清晰,并且便于进行比较.
由两条互相垂直的数轴和若干长方形组成，两条数轴分别表示两个不同的标目，
长方形的高表示其中一个标目的数据.
课上学习任务
【学习任务一】
认识统计图：
根据数据统计表，我们可以比较方便地绘制各种形式的统计图，把数据和数据的变化用图形
直观、生动地表示出来.本节学习的统计图有条形统计图、折线统计图.
1.条形统计图：由两条互相垂直的数轴和若干长方形组成，两条数轴分别表示两个不同的标
目，长方形的高表示其中一个标目的数据，清楚地反映数据数量情况.
绘制统计图的一般过程：要解决的问题(目标)→收集数据→整理数据，列出相应统计表→绘
制统计图．
注意：根据数据的实际情况，确定纵向数轴上的单位；画统计图时要写上统计图的名称以及
横、纵数轴分别所表示的意义．
【学习任务二】
丁
想一想：
以下是北京、巴西利亚和堪培拉三个城市的每月平均气温的折线统计图(图6-2至
图6-4),其中红色折线表示日平均最高气温,蓝色折线表示日平均最低气温.
1.如图6-2,该城市九月份的日平均最高气温为(),日平均最低气温为(),
两者温差是().
2.如图6-3,该城市日平均最高气温的最高值在()月,日平均最低气温的最低
值在()月.
3.北京位于北纬40°,堪培拉位于南纬35°,巴西利亚位于南纬15°.请把三个城市和三
个气温图配对.图6-2:();图6-3:();图6-4:().
4.请说出两条有关这三个城市全年气温变化以及季节的特征
【学习任务三】
【习任务四】课堂练习
必做题：
1．我市某风景区，在“五一“长假期间，接待游人情况如图所示，则这七天
游览该风景区的平均人数为()
A．2800人B．3000人
C．3200人D．3500人
选做题：
2.红星中学举办校园科技大赛，
有①无人机；②计算机；③3D动画
编程；④太空挑战；⑤创意天梯五个项目，
向阳班全体学生均参赛，且每人限报五个
项目中的一个，收集数据并整理绘制成折线图如图所示，则
选择“无人机”的学生人数与全班人数的比值为____.
【综合拓展类作业】
3.下表是随机抽取的9名15岁男生的身高、体重数据。
（1）在图1中绘制趋势图，描
述这9名男生的体重与身高的关系。
（2）根据（1）中所作趋势图，预测身高是180cm的15
岁男生的
体重是多少。
【知识技能类作业】
必做题：
1．根据2008～2012年杭州市实现