存现结构视角下中国英语学习者中介语的动态发展与特征剖析

一、引言

1.1研究背景

在全球化进程不断加速的当今时代，英语作为国际交流的主要语言，其重要性愈发凸显。随着各国之间在政治、经济、文化等领域的交流日益频繁，英语学习在全球范围内掀起了热潮。在中国，英语教育自改革开放以来得到了极大的重视，从基础教育到高等教育，英语都是一门核心课程，不同年龄层的人群都积极投身于英语学习之中。

在英语学习过程中，学习者的语言系统并非一蹴而就达到目标语水平，而是会经历一个逐渐发展的过程，其间产生的中介语成为了二语习得研究的关键对象。中介语这一概念由Selinker于1972年正式提出，它指的是第二语言