聚焦美点，向语文美育的“闳约深美〞处漫溯——听黄友芹老师讲座〔初中语文美育的思考与实践〕有感

都说语文是美的，到底语文美在哪里？如何完成语文的美育功能？语文教师在美育中有着怎样的作用？这是广阔一线教师十分关注而又觉得难以下手的问题。

黄老师从新时代语文美育的“背景与内涵〞、“前提与保证〞、“根本与核心〞、“格局与境地〞四个方面阐释了初中语文美育的思考与实践，让我有一种拨开迷雾见青天的爽朗。

一、课标背景下，聚焦语文之美

北大叶朗教授在〔美学原理〕一书中，把美分为自然美，社会美，艺术美，科学美和技术美，而博大精深的语文恰可包孕这种种美态。

语文的美从细处可分为文字之美、言语图式之美、层次之美、