谁拆了天下第—楼？——九下〔天下第—楼〕创新课堂实录

师：让我们先来明确一下本节课的学习目标。

师：老师来简单介绍一下这个导图。初读明谁拆，通过默读了解戏剧冲突；再读析拆者，通过演读感想人物性格；三读解拆义，通过联读解构剧情困局；四读知拆法，通过比读总结戏剧手法。在这个四读之中，我们逐渐了解课文的戏剧冲突、观赏人物台词、揣摩舞台说明的效果。不难，同学们，咱们只要投入地读就行。

初读明谁拆

师：正月初六，我们这儿开店铺的风俗是什么呀？

生：开张大吉！

师：对。〔天下第—楼〕这篇课文一上来就用舞台说明的方法介绍了福聚德的生意红火。翻开课本，找个同学读一下，看是从哪几方面描写的？用下面的句式说话。