谏太宗十思书;学习目标:
1.了解作者、文章创作背景及相关的文学常识。
2.掌握文章的重点实词、虚词和文言句式、培养根据语境推断词句意思的能力。
3.理解“十思”的主要内容，领悟“十思”的积极意义。
4.把握文章观点，赏析魏征高超的劝谏艺术，体会作者忠心耿耿、敢于直谏的精神品格，培养国家、社会的责任感、使命感。;;;导：;故事导入：;谏：规劝
十思：十种值得思考的情况
疏：即奏疏、奏议，“疏”是分条陈述的意思，是古代臣下向国君陈述意见的一种文体。
《谏太宗十思疏》中讲了帝王应采取的统治天下的方法，含劝诫之意。后来唐太宗曾赐手诏，褒奖魏征，并将此“疏”置于案头，奉为座右铭。;;;1.作者在第一段提出了怎样观点？
积其德义，居安思危，戒奢以俭。
2.作者为了证明自己的观点使用了什么样的论证方法？
;(第2段)凡百元??，承天景命，莫不殷忧而道著，功成而德衰。有善始者实繁，能克终者盖寡。岂取之易而守之难乎？昔取之而有余，今守之而不足，何也？夫在殷忧，必竭诚以待下；既得志，则纵情以傲物。竭诚则胡越为一体，傲物则骨肉为行路。虽董之以严刑，振之以威怒，终苟免而不怀仁，貌恭而不心服。怨不在大，可畏惟人；载舟覆舟，所宜深慎；奔车朽索，其可忽乎！;;思;(第3段)君人者，诚能见可欲则思知足以自戒，将有作则思知止以安人，念高危则思谦冲而自牧，惧满溢则思江海下百川，乐盘游则思三驱以为度，忧懈怠则思慎始而敬终，虑壅蔽则思虚心以纳下，想谗邪则思正身以黜恶，恩所加则思无因喜以谬赏，罚所及则思无因怒而滥刑。;总此十思，弘兹九德，简能而任之，择善而从之，则智者尽其谋，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠。文武争驰，在君无事，可以尽豫游之乐，可以养松、乔之寿，鸣琴垂拱，不言而化。何必劳神苦思，代下司职，役聪明之耳目，亏无为之大道哉！
;;联系题目，思考全文围绕哪一个字来论述;;;魏征为什么不开门见山地提出“十思”，而是从常识和历史经验角度论证积其德义的重要性？;在当今社会，《谏太宗十思疏》有哪些现实意义？请联系实际??谈谈你的理解。;涉及内容;检测;检测;7.《谏太宗十思疏》中用对比的手法来说明竭诚待人和轻视他人而带来不同结果的句子是：，
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8.作者肯定人民力量的句子是：，；
，。;谢谢观看