第二单元多彩的音乐风格学习项目一中国音乐万花筒（一）

导入中国音乐巡礼——音乐风格听辨天津时调西藏民歌陕西秦腔山西绛州鼓乐贵州芦笙舞民间器乐说唱音乐戏曲音乐民间歌曲民间歌舞《滚核桃》《在北京的金山上》《锦鸡舞》《铡美案》《秋景》

导入思考我国民间音乐包括哪些类别？民间歌舞音乐民间歌曲民间器乐戏曲音乐说唱音乐

分组学习任务一：每组分别介绍一种“非遗”音乐。新知探究——“非遗”音乐展演

第一组：昆曲我国传统戏曲剧种。2001年，昆曲入选联合国教科文组织第一批“人类口头和非物质文化遗产代表作”名录。欣赏昆曲选段《原来姹紫嫣红开遍》新知探究——“非遗”音乐展演

第二组：木卡姆新疆维吾尔族的一种歌、舞、乐三位一体的综合艺术。2005年，我国新疆维吾尔木卡姆艺术入选联合国教科文组织第三批“人类口头和非物质文化遗产代表作”名录。欣赏《乌夏克木卡姆》片段新知探究——“非遗”音乐展演

第三组：南音中国曲艺曲种。2009年入选联合国教科文组织“人类非物质文化遗产代表作”名录。欣赏南音《赤兔嘶风》新知探究——“非遗”音乐展演

第四组：呼麦蒙古族特有的歌唱艺术。2009年，蒙古族呼麦歌唱艺术入选联合国教科文组织“人类非物质文化遗产代表作”名录。欣赏呼麦歌曲《呼麦颂》新知探究——“非遗”音乐展演

分组学习任务二：聆听四组民间音乐，分析我国民间音乐风格形成差异的原因。新知探究——“非遗”音乐展演

新知探究——“非遗”音乐展演第一组：

新知探究——“非遗”音乐展演◎演唱语言不同会导致音乐风格不同。苏州方言北方方言

新知探究——“非遗”音乐展演第二组：

新知探究——“非遗”音乐展演◎地域不同会导致音乐风格不同。陕南陕北

新知探究——“非遗”音乐展演第三组：长调花儿

新知探究——“非遗”音乐展演◎体裁不同会导致音乐风格不同。青海花儿会草原放牧

新知探究——“非遗”音乐展演第四组：

新知探究——“非遗”音乐展演◎不同的民族文化会导致音乐风格不同。彝族苗族

拓展提升◎分组讨论保护非物质文化遗产的意义。◎你会推荐自己家乡的哪一种艺术形式去申报非物质文化遗产项目，为什么？

课后任务◎搜集、聆听不同地区的民歌《茉莉花》。◎识读《茉莉花》合唱曲谱。

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