2025年南阳市公务员考试行测试卷历年真题
第一部分单选题(50题)
1、两栖青年是近年来青年人群中的一个较大群体。他们既是创业者、生意人，也是小微企业主，兼具主业和副业。其主业可能是一份工作或一种小生意，副业可能是一份兼职，以此增加个人或家庭的收入。这给劳动者的启示是（）。
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
【答案】：A
【解析】两栖青年有主业也有副业，这种就业模式体现了多种方式就业。这启示劳动者要敢想敢干、敢于创造，树立多种方式就业观，积极拓展就业途径以增加个人或家庭收入；同时也要主动适应市场需要，及时转变就业观念，不能局限于传统单一的就业模式。而优化自身就业环境通常是政府等相关部门的职责，并非劳动者个人能够做到，树立职业平等观念强调的是对不同职业的平等看待，与两栖青年体现的增加就业途径和转变就业观念主旨不相关；勇于承担社会责任、提升自身职业技能虽然是劳动者应具备的素质，但在题干两栖青年的描述中没有直接体现这方面的启示。所以正确启示为要敢想敢干，敢创造，树立多种方式就业观以及要主动适应市场需要，及时转变就业观念。
2、“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江”这句歌词中的鸭绿江发源于我国（）。
A.吉林省
B.河北省
C.河南省
D.浙江省
【答案】：A
【解析】该题旨在考查对鸭绿江发源地这一地理常识的了解。鸭绿江发源于吉林省长白山南麓，然后流向西南，在辽宁省丹东市附近注入黄海。河北省、河南省、浙江省并不是鸭绿江的发源地。故正确答案是鸭绿江发源地是吉林省。
3、师生之间的对话应是教育场域中最普遍存在的互动方式，教师和学生作为两个具有独立人格的精神个体，都带有自身独一无二的经验、先见和背景，对话意味着让他们暂时走进一个共同的生活世界，体验对方的思想、情感与智慧，形成不同视域的交融。由于师生交流的终极意义是对学生认知边界的建构，我们把这种师生间的对话称为建构性对话。这种对话可以帮助学生建构知识体系，也可以促进教师专业发展，让教育的意义和价值在对话的世界中延伸。这段文字接下来最可能讲述的是：
A.教育场域中各种常见的互动方式
B.学生认知边界建构的意义和方法
C.教师和学生独立人格建构的价值
D.师生建构性对话成立的前提条件
【答案】：D
【解析】文段先介绍建构性对话定义及作用，接下来说的应围绕建构性对话展开。而成立前提条件能进一步说明该对话，与前文承接紧密，符合逻辑，故接下来可能讲述。
4、某项经济学研究显示，接受过职业教育的煤炭工人相较于未接受教育的煤炭工人，生产效率更高，这属于对（）的研究。
A.第一产业
B.第三产业
C.微观经济学
D.宏观经济学
【答案】：C
【解析】本题主要考查对不同产业分类以及经济学不同研究范畴的理解和判断。首先明确各产业的定义，第一产业主要是指农、林、牧、渔业，煤炭工人从事的煤炭开采工作并不属于这一范畴；第三产业即服务业，是指除第一产业、第二产业以外的其他行业，煤炭工人的主要工作是进行煤炭生产，并非服务业，所以这两个选项可排除。接着区分微观经济学和宏观经济学。微观经济学研究的是个体经济单位的经济行为，例如单个消费者、单个生产者的经济决策等，它聚焦于个体层面的经济活动和经济现象。宏观经济学则着眼于国民经济的总体运行，如经济增长、通货膨胀、失业等宏观经济指标和宏观经济政策。本题中是针对接受过职业教育的煤炭工人和未接受教育的煤炭工人这一个体群体的生产效率进行研究，属于个体层面的经济现象，符合微观经济学的研究范畴。因此，该研究属于对微观经济学的研究。
5、某集团有A和B两个公司，A公司全年的销售任务是B公司的1.2倍，前三季度B公司的销售业绩是A公司的1.2倍，如果照前三季度的平均销售业绩，B公司到年底正好能完成销售任务。问如果A公司希望完成全年的销售任务，第四季度的销售业绩需要达到前三季度平均销售业绩的多少倍（）
A.1.44
B.2.4
C.2.76
D.3.88
【答案】：C
【解析】设前三季度A公司业绩为10，则B公司为12，B全年任务16，A全年任务19.2。A前三季度平均业绩为(frac{10}{3})，第四季度需完成9.2，9.2除以(frac{10}{3})得2.76，所以倍数是2.76。
6、2021年6月，需建设大型（）基地，以增强国家能源和重要资源保障能力。
A.循环能源
B.清洁能源
C.可再生能源
D.新型能源
【答案】：B
【解析】本题考查建设大型能源基地相关时政知识。为增强国家能源和重要资源保障能力，2021年6月提出建设大型可再生能源基地。可再生能源是指在自然界中可以不断再生、永续利用的能源，具有取之不尽，用之不竭的特点，不包含化石燃料和核能，如太阳能、风能、水能、生物质能、地热能、海洋能等。建设大型可再生能源基地，对于