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2024年四川文理学院塔石人才引进笔试真题试卷
一、单选题(每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分)
1.亲人死亡、失恋、学业失败等造成的心理危机，属于心理危机类型中的()。
A.情境性危机
B.发展性危机
C.现实性危机
D.存在性危机
【正确答案】:A
2.许多同学感到周围缺少真情，缺少亲朋好友，就到网上寻求网友聊天。这现象说明这些学生主要遇到()。
A.学业挫折
B.人际交往挫折
C.情感挫折
D.人生发展挫折
【答案】:B
3.()已成为决定大学生学习效果及其日后职业生涯发展的基本素质。
A.远大理想
B.持之以恒的毅力
C.知识迁移能力
D.自主学习能力【答案】:D
4.大学生的思想素质趋成熟，其主要表现为()
A.自我意识强烈
B.思维的抽象性明显增强
C.辩证思维成熟
D.思维的独立性增强
E.思维具有一定的创造性
【正确答案】:BDE
5.根据《普通高等学校学生年限内(含休学)未完成学业的，应予()
A.开除
B.记过
C.留校察看
D.退学
【正确答案】:D
6.高校课程体系是诸多课程相互联系而构成的整体，可分为宏观、中观、微观等不同层次。一所大学根据本校制定的培养目标而设计的课程整体属于()层次的课程体系。
A.中观
B.微观
C.宏观
D.宇观
【正确答案】:C
7.大学生情绪情感具有明显的波动性，这种波动性与大学生的哪些发展因素有关?()
A.身体、心理、学业
B.心理、生理、学业
C.生理、学业、品德
D.生理、心理、社会性
【正确答案】:D
8.不同层面对于学科建设实施的侧重点不同，下列选项不属于高校层面的是()。
A.具体学科建设项目的实施
B.学科建设的立项论证C.重点发展学科的确定
D.学科的布局与调整
【正确答案】:A
9.从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首先是要真正()。
A.给学生权利
B.教给学生知识
C.尊重和信任学生
D.尊重学生家长
【正确答案】:C
10.高等学校的学科建设是高校提高有关学科教学、科研能力的过程，是以学科发展变化为基础的社会行为。高等学校学科建设的核心内容包括五个方面，其中()是高等学校学科建设的基础。
A.学科体系规划
B.学科方向建设
C.学科基地建设
D.学科梯队建设
【正确答案】:B
11.体现在教师道德规范体系他律上的教师个体道德核心范畴是()。
A.道德权利
B.道德价值目标
C.道德良心
D.道德义务
【正确答案】:D
12.在具备一定的学科知识之后，()成为影响教师教学效果的关键性因素。
A.教学反思能力
B.师爱
C.教师的威严
D.教学监控能力
【正确答案】:D
13.大学教师的角色具有多样性，其根本角色是()A.教学者角色
B.服务者角色
C.研究者角色
D.应用者角色
【正确答案】:A
14.教师的威信包括职业威信和()两个方面。
A.社会威信
B.专业能力
C.管理威信
D.人格威信
【正确答案】:D
15.大学生交往双方形成感情依赖，关系比较亲密。这种人际关系是建立
A.利益需求
B.感情需求
C.包容需求
D.控制需求
【正确答案】:B
16.短时记忆的编码方式主要是()。
A.刺激的物理特征编码
B.语义编码
C.表象编码
D.言语听觉编码
【正确答案】:D
17.下列不属于高校教师培养常用的形式是()
A.特殊培养
B.在职培养
C.脱产研修
D.自学
【正确答案】:D
18.认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在()附属内驱力最为突出。
A.成年期
B.少年期
C.青年期
D.儿童早期
【正确答案】:D
19.教师在研究中认真应用数据、注重实验和论证，反复试验、对实验或数据进行检验，以验证真理，这属于教师责任中()。
A.对学生的责任
B.对自己的责任
C.对知识的责任
D.对社会的责任
【正确答案】:C
20.()是一个社会占主流地位、起支配作用的核心理念，也是一个社会必须普遍遵循的基本价值准则。
A.世界观
B.核心价值观
C.人生观
D.价值观
【正确答案】:B
21.按照迁移的效果，学习迁移可分为()。
A.特殊迁移与普通迁移
B.正迁移与负迁移
C.顺向迁移与逆向迁移
D.横向迁移与纵向迁移
【正确答案】:B
22.自我提高内驱力和附属内驱力属于()。
A.外部动机
B.间接动机
C.内部动机D.直接动机
【正确答案】:A
23.心理治疗中采用的模仿疗法，属于哪一种大的心理治疗范畴()
A.非指导性疗法
B.松弛训练
C.心理分析法
D.行为矫正法
【正确答案】:D
24.狭义的教育，主要指()
A.学校教育
B.社区教育
C.道德教育
D.家庭教育
【正确答案】:A
25.教育活动与其他社会活动最根本的区别在于()。
A.是否促进社会