3至岁指南试题及答案
一、单项选择题（每题2分，共10题）
1.《3-6岁儿童学习与发展指南》以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标，以促进幼儿（）各方面协调发展为核心。
A.体、智、德、美B.德、智、体、美C.美、智、德、体
答案：A
2.幼儿的思维特点是以（）为主。
A.抽象逻辑思维B.直观动作思维C.具体形象思维
答案：C
3.3-4岁幼儿能单脚连续向前跳（）米左右。
A.2B.3C.5
答案：A
4.4-5岁幼儿能快跑（）米左右。
A.15B.20C.25
答案：B
5.5-6岁幼儿能熟练使用筷子吃饭，这主要锻炼了幼儿的（）。
A.大肌肉动作B.小肌肉动作C.身体协调性
答案：B
6.3-4岁幼儿能在较热或较冷的户外环境中连续活动（）。
A.半小时左右B.1小时左右C.2小时左右
答案：A
7.以下不属于幼儿语言领域目标的是（）。
A.倾听与表达B.阅读与书写准备C.语言模仿
答案：C
8.4-5岁幼儿能大体讲出所听故事的（）。
A.全部内容B.主要内容C.部分内容
答案：B
9.5-6岁幼儿能根据故事的部分情节或图书画面的线索猜想故事情节的发展，或续编、创编故事，这体现了幼儿（）能力的发展。
A.想象力B.记忆力C.观察力
答案：A
10.3-4岁幼儿在别人对自己说话时能（）并做出回应。
A.主动倾听B.注意听C.认真听
答案：B
二、多项选择题（每题2分，共10题）
1.《3-6岁儿童学习与发展指南》从（）五个领域描述幼儿的学习与发展。
A.健康B.语言C.社会D.科学E.艺术
答案：ABCDE
2.健康领域包含（）子领域。
A.身心状况B.动作发展C.生活习惯与生活能力
答案：ABC
3.幼儿社会领域的学习与发展过程是其社会性不断完善并奠定健全人格基础的过程，主要包括（）。
A.人际交往B.社会适应C.自我意识
答案：AB
4.幼儿科学探究的过程包括（）。
A.提出问题B.猜测和假设C.实验和验证D.得出结论
答案：ABCD
5.艺术领域包括（）方面的学习与发展。
A.感受与欣赏B.表现与创造
答案：AB
6.4-5岁幼儿具有良好生活与卫生习惯的表现有（）。
A.每天按时睡觉和起床B.早晚刷牙、饭后漱口C.不挑食、不偏食
答案：ABC
7.5-6岁幼儿在语言表达方面的目标有（）。
A.能有序、连贯、清楚地讲述一件事情B.讲述时能使用常见的形容词、同义词等，语言比较生动C.能围绕一个话题进行讨论
答案：ABC
8.3-4岁幼儿在科学认知方面能（）。
A.感知和发现周围物体的形状是多种多样的B.对不同的物体进行分类C.感知和发现生活中很多地方都用到数
答案：ABC
9.4-5岁幼儿在社会适应方面应达到的目标有（）。
A.能遵守基本的行为规范B.愿意与熟悉的长辈一起活动C.知道自己是中国人
答案：ABC
10.5-6岁幼儿在艺术表现与创造方面的表现有（）。
A.能用基本准确的节奏和音调唱歌B.能根据自己的经验和想象，用多种艺术形式表达自己的感受和想法C.能自编自演故事，并为表演选择和搭配简单的服饰、道具或布景
答案：ABC
三、判断题（每题2分，共10题）
1.《3-6岁儿童学习与发展指南》是2012年颁布的。（）
答案：对
2.幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。（）
答案：对
3.5-6岁幼儿能双手抓杠悬空吊起20秒左右。（）
答案：对
4.3-4岁幼儿能辨别自己的左右。（）
答案：错
5.语言是交流和思维的工具。（）
答案：对
6.4-5岁幼儿能根据连续画面提供的信息，大致说出故事的情节。（）
答案：对
7.幼儿社会领域的学习与发展，仅在幼儿园集体活动中实现。（）
答案：错
8.5-6岁幼儿能通过观察、比较与分析，发现并描述不同种类物体的特征或某个事物前后的变化。（）
答案：对
9.幼儿在对自然事物的探究和运用数学解决实际生活问题的过程中，不仅获得丰富的感性经验，充分发展形象思维，而且初步尝试归类、排序、判断、推理，逐步发展逻辑思维能力