老师面试题目及答案解析
单项选择题（每题2分，共10题）
1.教学过程的中心环节是（）
A.感知教材B.理解教材C.巩固知识D.运用知识
2.提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）
A.培根B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.赞科夫
3.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）
A.学生只有机械记忆的能力
B.教师的知识、能力是不一样的
C.教育活动要遵循人的身心发展规律
D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约
4.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）
A.生存B.情境C.学生D.教材
5.“学然后知不足，教然后知困”体现了（）的新型师生关系。
A.尊师爱生B.民主平等C.教学相长D.心理相容
6.以纲要的形式编定有关学科教学内容的教学指导性文件，被称为（）
A.课程标准B.课程计划C.教材D.教科书
7.学生在教师指导下，运用一定的仪器设备进行独立操作，观察和研究这种操作引起的现象和过程，以获得知识的教学方法被称为（）
A.练习法B.实习作业法C.实验法D.参观法
8.班主任工作的中心环节是（）
A.了解和研究学生B.组织和培养班集体
C.做好个别教育工作D.统一多方面教育力量
9.我国最早采用班级授课制是在（）
A.1856年B.1860年C.1862年D.1866年
10.德育过程的基本矛盾是（）
A.教育者与受教育者的矛盾
B.教育者与德育内容和方法的矛盾
C.受教育者与德育内容和方法的矛盾
D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾
答案：1.B2.B3.C4.C5.C6.A7.C8.B9.C10.D
多项选择题（每题2分，共10题）
1.教育活动的基本要素包括（）
A.教育者B.受教育者C.教育影响D.教育规律
2.下列属于我国全面发展教育组成部分的有（）
A.德育B.智育C.体育D.美育E.劳动技术教育
3.教师劳动的特点主要体现在（）
A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性
4.课程目标的确定依据主要有（）
A.对学生的研究B.对社会的研究
C.对学科的研究D.对教师的研究
5.教学过程的基本阶段包括（）
A.激发学习动机B.领会知识C.巩固知识
D.运用知识E.检查知识
6.下列属于教学方法的是（）
A.讲授法B.讨论法C.谈话法D.演示法
7.班主任了解学生的方法有（）
A.观察法B.谈话法C.书面材料分析法
D.调查访问法
8.学校教育在人的身心发展中起主导作用的原因有（）
A.学校教育是有目的、有计划、有组织地培养人的活动
B.学校教育是通过专门训练的教师来进行的
C.学校教育能有效地控制、影响学生发展的各种因素
D.学校教育给人的影响比较全面、系统和深刻
9.良好的班集体具有的教育作用有（）
A.有利于形成学生的群体意识
B.有利于培养学生的社会交往与适应能力
C.有利于训练学生的自我教育能力
D.有利于统一塑造学生的个性
10.我国中小学常用的德育方法有（）
A.说服教育法B.榜样示范法C.实际锻炼法
D.陶冶教育法E.品德评价法
答案：1.ABC2.ABCDE3.ABCD4.ABC5.ABCDE6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABC10.ABCDE
判断题（每题2分，共10题）
1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）
2.遗传素质为人的发展提供了可能性。（）
3.教学是学校实现教育目的的基本途径。（）
4.教师的根本任务是传授知识。（）
5.课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据。（）
6.教学方法就是教师教的方法。（）
7.班级授课制的最大优点在于因材施教。（）
8.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，应以“知”为开端，按照“知”“情”“意”“行”的顺序依次进行。（）
9.班主任工作的首要任务是组织建立良好的班集体。（）
10.教育目的是教育活动的出发点和归宿。（）
答案：1.√2.√3.√4.