幼师招考试题及答案
一、单项选择题（每题2分，共10题）
1.幼儿最先发展的动作是（）
A.头部动作B.躯干动作C.上肢动作D.下肢动作
答案：A
2.幼儿看见同伴欺负别人会生气，看见同伴帮助别人会赞同，这种体验是（）
A.理智感B.道德感C.美感D.自主感
答案：B
3.幼儿典型的思维方式是（）
A.直观动作思维B.抽象逻辑思维C.直观感知思维D.具体形象思维
答案：D
4.幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只能唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了（）教育原则。
A.启蒙性B.发展适宜性C.活动性D.综合性
答案：D
5.在幼儿的交往关系类型中，被拒绝型幼儿主要表现出的特点是（）
A.社会交往的积极性很差
B.既漂亮又聪明，总是得到教师的特殊关照，鹤立鸡群
C.长相难看，衣着陈旧，不爱干净
D.精力充沛，社会交往积极性很高，常有攻击性行为
答案：D
6.幼儿在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游戏中幼儿（）的水平。
A.建构形式发展B.确定游戏主题C.运用材料D.社会性发展
答案：D
7.当刺激多次重复出现时，婴儿好像已经认识了它，对它的反应强度减弱，这种现象称作（）
A.记忆的潜伏期B.回忆C.客体永久性D.习惯化
答案：D
8.幼儿道德发展的核心问题是（）
A.亲子关系的发展B.同伴关系的发展C.性别角色的发展D.亲社会行为的发展
答案：D
9.对幼儿发展状况评估的目的是（）
A.筛选、排队B.教师反思性成长C.提高保教质量D.了解幼儿的发展需要
答案：D
10.儿童学习简单口语的最佳期是（）
A.1-2岁B.2-4岁C.4-5岁D.5-6岁
答案：B
二、多项选择题（每题2分，共10题）
1.学前儿童心理发展的趋势是（）
A.从简单到复杂B.从抽象到具体C.从被动到主动D.从零乱到成体系
答案：ACD
2.幼儿自我评价发展的特点主要有（）
A.从依从性的评价发展到自己独立评价
B.从外部行为的评价发展到对内心品质的评价
C.从简单、笼统的评价发展到较为具体的评价
D.从主观情绪性的评价发展到初步客观的评价
答案：ABCD
3.幼儿教师的职业特点有（）
A.工作对象的主动性和幼稚性
B.工作任务的全面性和细致性
C.工作过程的创造性和灵活性
D.教育影响的示范性和感染性
答案：ABCD
4.幼儿游戏正确的观点是（）
A.游戏是幼儿自主的活动
B.游戏无强制性的外在目的
C.游戏是一种“假想”的活动
D.游戏的价值主要体现在愉悦性上
答案：ABC
5.幼儿园课程目标确立的依据中，幼儿方面的依据包括（）
A.幼儿的兴趣B.幼儿的需要C.幼儿的基础D.幼儿的能力
答案：ABC
6.幼儿记忆的特点有（）
A.无意记忆占优势B.形象记忆为主C.意义记忆逐渐发展D.记忆精确性差
答案：ABCD
7.幼儿想象的特点有（）
A.无意想象占主导地位
B.有意想象逐渐发展
C.再造想象占主导地位，创造想象开始发展
D.想象的内容由贫乏、零碎逐渐向丰富、完整发展
答案：ABCD
8.幼儿园班级管理的内容包括（）
A.生活管理B.教育管理C.物品管理D.人员管理
答案：ABCD
9.幼儿教育心理学的研究内容包括（）
A.幼儿学习心理B.幼儿教学心理C.幼儿教师心理D.幼儿心理发展与教育
答案：ABCD
10.幼儿园教育的特殊原则有（）
A.保教结合原则B.以游戏为基本活动的原则C.教育的活动性和直观性原则D.发挥一日活动整体教育功能的原则
答案：ABCD
三、判断题（每题2分，共10题）
1.幼儿教育是指幼儿园教育。（）
答案：错误
2.幼儿的学习是否有意义，关键在于幼儿采用哪种学习方式。（）
答案：错误
3.幼儿对事物的认识主要依赖于感知觉。（）
答案：正确
4.幼儿在园一日生活活动的情况和安排以安全为第一原则。（）
答案：错误
5.幼儿的游戏主要是在教师的直接指导下进行的。（）
答案：错误
6.幼儿园的环境就是指幼儿园的校舍布置、幼儿生活的社区环境及家庭空间设计。（）
答案：错误
7.幼儿教师的表达能力是教师口语。（