17年幼儿园老师考试试题及答案
单项选择题（每题2分，共10题）
1.幼儿记忆的特点之一是（）
A.形象记忆占优势B.语词记忆占优势C.意义记忆用得多D.机械记忆效果好
2.幼儿期注意发展的特点是（）
A.无意注意占优势，有意注意逐渐发展
B.有意注意占优势，无意注意逐渐发展
C.无意注意和有意注意都没什么发展
D.无意注意和有意注意同步发展
3.幼儿想象的典型形式是（）
A.无意想象B.有意想象C.再造想象D.创造想象
4.幼儿思维的主要形式是（）
A.直观行动思维B.具体形象思维C.抽象逻辑思维D.辩证思维
5.幼儿情绪情感发展的趋势主要有（）
A.社会化、丰富和深刻化、自我调节化
B.社会化、外显化、自我调节化
C.社会化、内隐化、自我调节化
D.社会化、丰富和深刻化、外显化
6.3-6岁幼儿每日户外活动时间应有（）
A.1小时B.2小时C.2-3小时D.3-4小时
7.幼儿园教育活动的基本形式是（）
A.生活活动B.教学活动C.游戏活动D.体育活动
8.幼儿体育活动的主要内容和方式是（）
A.体育课B.体育游戏C.早操D.基本动作练习
9.幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了（）原则。
A.启蒙性B.发展适宜性C.活动性D.综合性
10.幼儿园课程内容的组织形式主要有（）
A.分科课程、核心课程、活动课程
B.分科课程、主题课程、领域课程
C.分科课程、综合课程、活动课程
D.分科课程、融合课程、广域课程
多项选择题（每题2分，共10题）
1.幼儿观察力发展的特点包括（）
A.观察的目的性逐渐增强
B.观察的持续时间逐渐延长
C.观察的细致性逐渐提高
D.观察的概括性逐渐发展
2.幼儿口语表达能力发展的表现有（）
A.从对话语言逐渐过渡到独白语言
B.从情境性语言过渡到连贯性语言
C.讲述逻辑性逐渐提高
D.逐渐掌握语言表达技巧
3.幼儿亲社会行为包括（）
A.分享B.合作C.助人D.安慰
4.幼儿园班级管理的内容包括（）
A.生活管理B.教育管理C.物品管理D.人员管理
5.幼儿园环境创设的原则有（）
A.环境与教育目标一致原则
B.发展适宜性原则
C.幼儿参与性原则
D.开放性原则
6.幼儿园游戏的特点有（）
A.自主性B.愉悦性C.虚构性D.具体性
7.幼儿教师应具备的专业知识包括（）
A.幼儿发展知识B.幼儿保育和教育知识
C.通识性知识D.教育心理学知识
8.幼儿园教育评价的类型有（）
A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.相对性评价
9.幼儿心理健康的标志有（）
A.动作发展正常B.认知发展正常
C.情绪积极向上D.人际关系融洽
10.幼儿教师的职业特点包括（）
A.教育对象的幼稚性
B.劳动任务的全面性和细致性
C.教育过程的创造性
D.教育手段的示范性
判断题（每题2分，共10题）
1.幼儿的有意注意发展早于无意注意。（）
2.幼儿的再造想象和创造想象没有本质区别。（）
3.幼儿的自我评价主要依赖成人的评价。（）
4.幼儿园以教学活动为基本活动。（）
5.幼儿体育的重点是培养运动技能。（）
6.幼儿园环境创设只需要考虑美观性。（）
7.游戏是幼儿自主自愿的活动。（）
8.幼儿教师只需要具备专业知识，不需要有良好的师德。（）
9.幼儿园教育评价的目的主要是为了选拔优秀幼儿。（）
10.幼儿心理健康主要指没有心理疾病。（）
简答题（每题5分，共4题）
1.简述幼儿注意分散的原因及防止措施。
答：原因：过多无关刺激、疲劳、缺乏兴趣、教学组织不合理等。措施：排除无关干扰、合理安排作息、激发兴趣、灵活教学方法。
2.简述幼儿游戏的教育作用。
答：促进身体发展，提高动作协调性；推动认知发展，增长知识；利于社会性发展，学会交往合作；促进情感发展，获得快乐满足。
3.简述幼儿园教育活动设计的原则。
答：科学性原则，内容方法科学；主体性原则，以幼儿为主体；趣味性原则，激发兴趣；实践性原则，注重实践操作；发展性原则，促进全面发展。
4.简述幼儿教师应具备的心理素质。
答：要热爱幼儿教育事业，有耐心、爱心和责任心；情绪稳定，能有