2025年中学教师资格《综合素质》教育教学能力提升试题集及答案
一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）
1.某中学开展“远离毒品，珍爱生命”的教育活动，邀请缉毒干警为学生进行毒品知识讲座。这体现了学校德育贯彻（）。
A.导向性原则
B.因材施教原则
C.知行统一原则
D.正面教育与纪律约束相结合原则
答案：C
解析：知行统一原则是指教育者在德育过程中，既要重视对学生进行系统的思想道德的理论教育，又要重视组织学生参加实践锻炼，将提高认识和行为养成结合起来，使学生做到言行一致、表里如一。学校开展“远离毒品，珍爱生命”的教育活动，邀请干警进行讲座是理论教育，让学生从思想上认识毒品危害，这体现了知行统一原则。导向性原则是指进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展；因材施教原则是指进行德育要从学生的思想认识和品德发展的实际出发，根据他们的年龄特征和个性差异进行不同的教育；正面教育与纪律约束相结合原则是指德育工作既要正面引导、说服教育、启发自觉，调动学生接受教育的内在动力，又要辅之以必要的纪律约束，并使两者有机结合起来。
2.教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验，使学生获得知识的方法属于（）。
A.演示法
B.实验法
C.练习法
D.参观法
答案：A
解析：演示法是教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或采取现代化视听手段等，指导学生获得知识或巩固知识的方法。实验法是学生在教师的指导下，利用一定的仪器设备，通过条件控制引起实验对象的某些变化，从观察这些变化中获得知识的方法；练习法是学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能技巧的方法；参观法是教师根据教学目的和要求，组织学生对实物进行实地观察、研究，从而在实际中获得新知识或巩固、验证已学知识的方法。
3.学生在教师指导下进行数学的实地测算、地理的地形测绘、生物的植物栽培和动物饲养。这属于下列哪一种教学方法（）。
A.实验法
B.参观法
C.演示法
D.实习作业法
答案：D
解析：实习作业法是教师根据教学大纲的要求，组织学生在校内外一定的场所运用所学知识进行实际操作或其他实践活动，以掌握知识、形成技能技巧的方法。题干中学生在教师指导下进行数学实地测算、地理地形测绘、生物植物栽培和动物饲养等实践活动，符合实习作业法的特点。实验法侧重于学生利用仪器设备进行实验操作以获取知识；参观法主要是组织学生对实物实地观察、研究；演示法是教师展示实物等进行示范。
4.张老师用一套试卷对程度相当的两个平行班进行测试，学生的成绩基本一致，这说明这张试卷具有较好的（）。
A.信度
B.效度
C.难度
D.区分度
答案：A
解析：信度是指测验结果的稳定性或可靠性，即某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度。两个平行班程度相当，用同一套试卷测试成绩基本一致，说明试卷的信度较好。效度是指测量的正确性，即一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度；难度是指测验包含的试题难易程度；区分度是指测验对考生的不同水平能够区分的程度。
5.晓红是韩老师班上的学生，她孤僻、羞涩，当她主动与同学交谈或请教教师时，韩老师会给予肯定和鼓励。韩老师采用的这种心理辅导方法是（）。
A.强化法
B.系统脱敏法
C.理性情绪疗法
D.来访者中心疗法
答案：A
解析：强化法用来培养新的适应行为。根据学习原理，一个行为发生后，如果紧跟着一个强化刺激，这个行为就会再一次发生。晓红主动与同学交谈或请教教师时，韩老师给予肯定和鼓励，这是通过强化刺激来增加晓红这种积极行为出现的频率，属于强化法。系统脱敏法主要用于治疗焦虑症和恐惧症等；理性情绪疗法是通过改变不合理信念来治疗情绪问题；来访者中心疗法强调以来访者为中心，创造一种良好的氛围，让来访者自己解决问题。
6.当学生摔倒后出现头疼、恶心等轻微脑震荡症状时，教师不宜采取（）。
A.电话通知家长，具体告知情况
B.送校医务室或附近医院就诊
C.卧床休息，适当减少饮水和进食量
D.按摩并热敷受伤的部位
答案：D
解析：轻微脑震荡建议24小时内冷敷，目的是减少渗出、出血。24小时后热敷，促进血液循环。所以在学生摔倒出现轻微脑震荡症状时，不宜立即按摩并热敷受伤部位。A选项电话通知家长告知情况、B选项送校医务室或附近医院就诊、C选项卧床休息并适当减少饮水和进食量都是合理的处理措施。
7.三（1）班现在“每月一星”评比活动中，将本月乐于助人的同学的照片张贴在光荣栏上。这种德育方法属于（）。
A.说服教育法
B.实践锻炼法
C.陶冶教育法
D.榜样示范法
答案：D
解析：榜样示范法是用榜样人物的高尚思想、模范行为、优异成就来影响学生的