2025年中小学教师职业素养测评考试题库（含答案）
一、单项选择题（每题2分，共30分）
1.教师职业道德的核心是（）
A.热爱教育事业
B.热爱学生
C.为人师表
D.团结协作
答案：B。解析：热爱学生是教师职业道德的核心，是教师做好教育工作的前提，只有热爱学生，才能关心学生的成长，才能全身心投入教育事业。
2.教师在教育教学活动中要坚持因材施教，这体现了教师劳动的（）特点。
A.复杂性
B.创造性
C.长期性
D.示范性
答案：B。解析：因材施教要求教师根据学生的不同特点和实际情况，采用不同的教育教学方法，这体现了教师劳动的创造性特点。
3.下列不属于教师专业知识范畴的是（）
A.学科知识
B.教育教学知识
C.通识性知识
D.管理知识
答案：D。解析：教师的专业知识包括学科知识、教育教学知识和通识性知识。管理知识不属于教师专业知识的核心范畴。
4.教师对学生的期望有时会或明或暗地传递给学生，并对其产生影响，这种效应是（）
A.从众效应
B.罗森塔尔效应
C.马太效应
D.晕轮效应
答案：B。解析：罗森塔尔效应也叫皮格马利翁效应，指教师的期望或明或暗地传送给学生，会使学生按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。
5.教育机智体现了教师劳动的（）特点。
A.复杂性
B.创造性
C.长期性
D.示范性
答案：B。解析：教育机智是指教师在教育教学过程中，能根据学生新的特别是意外的情况，迅速而正确地作出判断，随机应变地采取及时、恰当而有效的教育措施解决问题的能力，体现了教师劳动的创造性。
6.教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思的能力是（）
A.教学设计能力
B.教学组织能力
C.教学决策能力
D.教学监控能力
答案：D。解析：教学监控能力是指教师为了保证教学达到预期的目的而在教学的全过程中，将教学活动本身作为意识对象，不断对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力。
7.教师的专业发展途径不包括（）
A.师范教育
B.入职培训
C.在职培训
D.自学成才
答案：D。解析：教师专业发展途径主要有师范教育、入职培训、在职培训、自我教育等。自学成才表述不准确，它不是一种系统的教师专业发展途径。
8.教师在处理与家长的关系时，应该（）
A.主动与家长联系，认真听取意见和建议
B.对家长的意见一概否定
C.与家长保持距离，避免不必要的麻烦
D.要求家长完全按照自己的要求教育孩子
答案：A。解析：教师应主动与家长联系，认真听取他们的意见和建议，形成家校教育合力，共同促进学生的成长。
9.教师职业道德修养的最高层次是（）
A.操守
B.修养
C.内省
D.慎独
答案：D。解析：慎独是指在无人监督的情况下，也要坚守自己的道德信念，自觉按道德要求行事，不做任何不道德的事，是教师职业道德修养的最高层次。
10.下列关于教师职业行为规范，说法错误的是（）
A.教师可以穿拖鞋进教室
B.教师在课堂上不得使用手机
C.教师应尊重学生的人格尊严
D.教师应公平对待每一位学生
答案：A。解析：教师应注意自己的仪表仪态，穿拖鞋进教室不符合教师职业行为规范。
11.教师要不断提高自身的教育科学理论水平，这属于教师职业素养中的（）
A.职业道德素养
B.知识素养
C.能力素养
D.身心素养
答案：B。解析：教育科学理论属于教师知识素养中的教育教学知识，不断提高这方面水平有助于教师更好地开展教育教学工作。
12.教师在与同事交往时，应该（）
A.互相竞争，不择手段
B.保持距离，互不干涉
C.团结协作，互相尊重
D.互相指责，互相埋怨
答案：C。解析：教师在与同事交往时，应团结协作，互相尊重，共同营造良好的教育教学氛围。
13.教师在教学中要善于引导学生进行自主学习，这体现了（）的教学理念。
A.以教师为中心
B.以学生为中心
C.以教材为中心
D.以考试为中心
答案：B。解析：引导学生进行自主学习，强调学生的主体地位，体现了以学生为中心的教学理念。
14.教师对学生的评价应该（）
A.只关注学生的学习成绩
B.只关注学生的品德表现
C.全面、客观、公正
D.随意、主观
答案：C。解析：教师对学生的评价应该全面、客观、公正，既要关注学生的学习成绩，也要关注学生的品德、能力等方面的发展。
15.教师要树立正确的教育观，就必须（）
A.不断学习教育理论
B.按照传统的教育方式教学
C.只注重学生的分数
D.听从领导的安排
答案：A。解析：不断学习教育理论有助于教师树立正确的教育观，跟上教育发展的步伐，改进教育教学方