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文件名称:2025年中小学教师师德师风知识考试试题及答案.docx
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更新时间:2025-06-25
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文档摘要

2025年中小学教师师德师风知识考试试题及答案

一、单项选择题(每题2分,共30分)

1.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是()。

A.关爱学生

B.为人师表

C.教书育人

D.终身学习

答案:B

解析:为人师表是教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志,是对教师的特殊规范,它不仅是对教师个人行为的规范要求,也是对教育职业整体风范的要求。教师要以身作则、言传身教,在各个方面成为学生的榜样。

2.教师职业的内在要求是()。

A.爱岗敬业

B.关爱学生

C.教书育人

D.为人师表

答案:D

解析:为人师表是教师职业的内在要求。教师在教育教学活动中,要坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着得体,语言规范,举止文明。关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。作风正派,廉洁奉公。自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。

3.师德的灵魂是()。

A.关爱学生

B.提高修养

C.加强反思

D.提高业务水平

答案:A

解析:关爱学生是师德的灵魂。关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。

4.教师在履行教育义务的活动中,最主要、最基本的道德责任是()。

A.依法执教

B.教书育人

C.爱岗敬业

D.团结协作

答案:B

解析:教书育人是教师的根本任务,也是教师在履行教育义务的活动中,最主要、最基本的道德责任。教师要遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。

5.下列不属于教师职业道德规范的是()。

A.爱国守法

B.舍己救人

C.终身学习

D.爱岗敬业

答案:B

解析:《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》的内容包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。舍己救人不属于教师职业道德规范的内容。

6.教师要崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。这说明教师要树立()职业道德。

A.教书育人

B.爱岗敬业

C.为人师表

D.终身学习

答案:D

解析:题干描述的是终身学习的职业道德要求。终身学习是教师专业发展的不竭动力。教师要崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。

7.教师公正的核心是()。

A.对自己公正

B.对学生公正

C.对同事公正

D.对上级公正

答案:B

解析:教师公正即教师的教育公正,是指教师在教育和教学过程中,公平合理地对待和评价每一个学生。教师公正的核心是对学生公正。

8.教师在职业活动中要处理好各种各样的关系,其中最核心的关系是()。

A.师生关系

B.同事关系

C.师长关系

D.师校关系

答案:A

解析:师生关系是教师在职业活动中要处理好的各种关系中最核心的关系。良好的师生关系是教育教学活动顺利进行的重要保障,对学生的成长和发展具有重要影响。

9.下列选项中,不属于《中小学教师职业道德规范》的内容的是()。

A.爱国守法、爱岗敬业

B.关爱学生、教书育人

C.能力突出、专注科研

D.为人师表、终身学习

答案:C

解析:《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》包含爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。能力突出、专注科研并非规范内容。

10.教师职业道德的基本范畴不包括()。

A.教师义务

B.教师良心

C.教师荣誉

D.教师财富

答案:D

解析:教师职业道德的基本范畴包括教师义务、教师良心、教师荣誉等。教师财富不属于教师职业道德的基本范畴。

11.教师职业道德的主要价值来源和基础是()。

A.教学价值

B.伦理价值

C.社会价值

D.文化价值

答案:B

解析:教师职业道德的主要价值来源和基础是伦理价值。教师职业道德是教师在从事教育劳动时所应遵循的行为规范和必备的品德的总和,它体现了一定社会或阶级对教师职业行为的基本要求,具有鲜明的伦理价值。

12.()是教师个体专业不断发展的历程,是教师通过努力从专业理想到专业知识、专业能力、专业心理品质等方面,由不成熟到比较成熟的发展过程,即由一个专业新手发展成为专家型教师或学者型教师的过程。

A.人的全面发展

B.教师专业发展

C.教师职业道德的发展

D.以人为本

答案:B

解析:教师专业发展是教师个体专业不断发展的历程,是教师通过努力从专业理想到专业知识、专业能力