幼师招聘常识试题及答案
单项选择题（每题2分，共20分）
1.幼儿思维的典型方式是（）
A.直观行动思维B.具体形象思维C.抽象逻辑思维
答案：B
2.3-6岁幼儿每日户外活动时间一般不少于（）
A.1小时B.2小时C.3小时
答案：B
3.幼儿体育活动的活动量取决于活动的（）、密度和时间三个因素的综合情况。
A.场地B.材料C.强度
答案：C
4.幼儿期最典型、最有特色的游戏是（）
A.角色游戏B.结构游戏C.表演游戏
答案：A
5.儿童最早出现的记忆是（）
A.形象记忆B.情绪记忆C.动作记忆
答案：C
6.幼儿园教育活动组织形式中，有利于教师面向全体幼儿的是（）
A.小组活动B.集体活动C.个别活动
答案：B
7.幼儿的语言学习具有（）的特点，教师与幼儿的个别交流、幼儿之间的自由交谈等，对幼儿语言发展具有特殊意义。
A.个别化B.全面性C.丰富性
答案：A
8.幼儿每天的进餐次数应保证（）
A.三餐一点B.三餐两点C.两餐两点
答案：B
9.（）是幼儿道德发展的核心问题。
A.亲子关系的发展B.性别角色的发展C.亲社会行为的发展
答案：C
10.幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个幼儿全面、和谐地发展是指（）原则。
A.幼儿参与性B.发展适宜性C.开放性
答案：B
多项选择题（每题2分，共20分）
1.幼儿教师的职业特点有（）
A.工作对象的主动性和幼稚性B.工作任务的全面性和细致性
C.工作过程的创造性和灵活性D.教育影响的示范性和感染性
答案：ABCD
2.幼儿心理健康的标志有（）
A.动作发展正常B.认知发展正常C.情绪积极向上D.人际关系融洽
答案：ABCD
3.幼儿园课程内容选择的原则有（）
A.目的性原则B.适宜性原则C.生活化原则D.兴趣性原则
答案：ABCD
4.幼儿游戏的基本特征有（）
A.自主性B.愉悦性C.虚构性D.社会性
答案：ABCD
5.幼儿教师应具备的专业知识包括（）
A.幼儿发展知识B.幼儿保育和教育知识
C.通识性知识D.教育心理学知识
答案：ABC
6.幼儿的学习品质包括（）
A.积极态度B.浓厚兴趣C.不怕困难D.敢于探究和尝试
答案：ABCD
7.幼儿园教育活动从活动的结构角度可分为（）
A.学科领域结构的教育活动B.主题单元结构的教育活动
C.集体活动D.小组活动
答案：AB
8.幼儿的亲社会行为主要有（）
A.分享B.合作C.助人D.安慰
答案：ABCD
9.幼儿园班级管理的方法有（）
A.规则引导法B.情感沟通法C.互动指导法D.榜样激励法
答案：ABCD
10.幼儿语言教育的目标包括（）
A.倾听与表达B.阅读与书写准备C.词汇积累D.语法学习
答案：AB
判断题（每题2分，共20分）
1.幼儿教育主要是教师的事情，保育员主要安排好幼儿的生活就可以了。（）
答案：×
2.幼儿的有意注意占优势，无意注意开始发展。（）
答案：×
3.幼儿园应以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中。（）
答案：√
4.幼儿的自我意识萌芽于3岁左右。（）
答案：√
5.幼儿园课程目标是教育目的在幼儿园教育这一阶段的具体化。（）
答案：√
6.幼儿户外活动时间在正常情况下，每天不得少于1小时。（）
答案：×
7.幼儿的思维特点是以抽象逻辑思维为主。（）
答案：×
8.教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。（）
答案：√
9.幼儿的攻击性行为一般在4岁时达到高峰。（）
答案：√
10.幼儿园环境创设不仅要考虑园内环境要素，还要重视园外环境的各要素。（）
答案：√
简答题（每题5分，共20分）
1.简述幼儿教师应具备的能力。
答案：应具备观察能力，能敏锐观察幼儿；沟通能力，与幼儿、家长等有效交流；组织管理能力，合理组织活动与管理班级；教育研究能力，不断反思改进教学；环境创设与利用能力，营造良好教育环境。
2.简述幼儿游戏的价值。
答案：游戏能促进幼儿身体发展，提升动作协调性等；利于认知发展，获取知识、发展思维；对社会性发展有益，学会合作等；还能促进情感发展，获得快乐、增强自信。
3.简述幼儿园教