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文档摘要

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多维视角下高职生自尊的现状、影响因素及提升路径探究

一、引言

1.1研究背景与意义

在当今社会，高等职业教育作为高等教育体系的重要组成部分，其地位和作用日益凸显。随着我国经济的快速发展，对高素质技术技能型人才的需求持续增长，高职教育肩负着培养适应社会需求的专业人才的重任。然而，在高职教育蓬勃发展的背后，高职生的心理健康问题逐渐引起了广泛关注，其中自尊水平作为心理健康的重要指标，对高职生的成长和发展具有深远影响。

自尊是个体对自身价值的主观评价和感受，它反映了个体对自己的认可程度和自信水平，是心理健康的重要组成部分。拥有较高自尊水平的个体，往往能够积极面对生活中的挑战，对自己的能力和价值有较