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文档摘要

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初中生艺术课程与政治学科融合的探索与实践论文

摘要：本文旨在探讨初中生艺术课程与政治学科融合的意义、方法与实践路径。通过分析艺术与政治的内在联系，提出具体融合策略，以期为我国初中教育提供有益的参考。

关键词：初中生；艺术课程；政治学科；融合；探索与实践

一、概念阐述

（一）1.艺术课程与政治学科的内在联系

在初中教育阶段，艺术课程与政治学科看似属于两个不同的领域，实则有着千丝万缕的联系。艺术课程旨在培养学生的审美情趣、创造力和人文素养，而政治学科则关注国家政治制度、法律法规和公民素养。两者在培养目标上具有一致性，即提升学生的综合素质，为国家培养合格公民。

2.艺术课程与政治学科融合的意义

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