进阶式学习，让学生潜能尽释——论王君写作课的生本课堂教学策略

如果用一个字来概括对王君老师执教的写作课〔向〔土地的誓言〕学“意象铺排〞艺术〕的印象，笔者将选择“燃〞——学生及听课老师从内到外被彻底点燃了。笔者认为，这堂课之所以能点燃大家，是因为它是一堂基于生本教育理念的，真正以学生开展为本，为学生好学而设计的，让学生潜能尽释的写作课。

〔土地的誓言〕是统编教材七年级下册第二单元的自读课文，单元导语指出本单元所选课文都是表现家国情怀的作品，能够激发爱国主义感情，在教学策略方面指出“应注重涵泳品味，尽量把自己‘浸泡’在作品的气氛之中，调动起体验与想象〞。本单元的写作教学内容是“学习抒情〞，教师应