印刻现象题目及答案
一、单项选择题（每题2分，共10题）
1.印刻现象最早是由谁发现的？（）
A.皮亚杰B.劳伦兹C.维果茨基
答案：B
2.印刻现象通常发生在动物出生后的（）
A.较长时间内B.特定敏感期C.任何时候
答案：B
3.小鸡对第一眼看到的移动物体产生印刻，这个物体一般是（）
A.母鸡B.人C.其他小鸡
答案：A
4.印刻现象属于（）
A.后天学习行为B.本能行为C.随机行为
答案：A
5.印刻一旦形成，（）消失。
A.容易B.很难C.一定会
答案：B
6.人类幼儿是否存在类似印刻现象（）
A.不存在B.有一定类似C.完全一样
答案：B
7.印刻现象的主要影响因素是（）
A.环境B.遗传C.环境与遗传共同作用
答案：C
8.小鸭印刻对象多是（）
A.母鸭B.公鸭C.最先看到的活动物体
答案：C
9.印刻现象说明动物早期学习具有（）
A.随意性B.固定性C.特殊性
答案：C
10.印刻行为的关键期特点是（）
A.时间长B.可错过C.不可逆
答案：C
二、多项选择题（每题2分，共10题）
1.以下哪些动物可能出现印刻现象（）
A.鸟类B.哺乳动物C.昆虫D.鱼类
答案：AB
2.印刻现象具有哪些特点（）
A.快速形成B.持久C.对特定对象D.可逆转
答案：ABC
3.影响印刻现象的因素有（）
A.出生后的时间B.印刻对象特征C.动物种类D.环境温度
答案：ABC
4.人类类似印刻现象可能体现在（）
A.亲子依恋B.语言学习C.习惯养成D.运动技能
答案：ABC
5.印刻现象与动物的哪些方面有关（）
A.生存B.识别同类C.繁殖D.觅食
答案：ABC
6.以下关于印刻现象说法正确的是（）
A.是一种特殊学习方式B.关键期较窄C.影响动物社会行为D.只存在于幼年期
答案：ABC
7.动物印刻对象可以是（）
A.同类B.异类C.无生命物体D.声音
答案：ABC
8.印刻现象研究对教育的启示有（）
A.重视早期教育B.把握关键期C.营造良好环境D.多让孩子接触新事物
答案：ABC
9.印刻现象可能涉及的生理机制有（）
A.神经系统发育B.激素调节C.遗传因素D.环境刺激
答案：ABC
10.印刻现象的研究意义在于（）
A.了解动物行为B.促进心理学发展C.指导教育实践D.改善动物保护
答案：ABCD
三、判断题（每题2分，共10题）
1.印刻现象是动物后天随意形成的行为。（×）
2.所有动物的印刻关键期都一样。（×）
3.印刻现象不会影响动物成年后的行为。（×）
4.人类不存在任何印刻相关行为。（×）
5.印刻现象一旦形成就无法改变。（×）
6.环境对印刻现象没有影响。（×）
7.印刻对象只能是同类。（×）
8.印刻现象只发生在动物出生后几天内。（×）
9.研究印刻现象对理解动物进化有帮助。（√）
10.印刻现象和遗传没有关系。（×）
四、简答题（每题5分，共4题）
1.简述印刻现象的概念。
答案：印刻现象是指动物在出生后的特定敏感期，对第一次看到或听到的移动物体产生的一种不可磨灭的依恋和跟随行为，多发生于幼小动物早期。
2.印刻现象有哪些重要特点？
答案：快速形成，对特定对象产生，持久且很难改变，多在动物出生后特定敏感期出现，关键期具有不可逆性。
3.举例说明印刻现象在动物中的表现。
答案：如小鸡破壳后，会把第一眼看到的移动物体当作“母亲”并跟随，小鸭、小鹅等也有类似行为，通常把最先看到的活动物体认作自己的“亲人”。
4.印刻现象研究对早期教育有何启示？
答案：启示我们重视儿童早期教育，把握关键期，为儿童营造良好成长环境，抓住关键阶段促进其在语言、认知等方面更好发展。
五、讨论题（每题5分，共4题）
1.讨论印刻现象对动物生存和繁衍的意义。
答案：印刻帮助幼小动物快速识别并跟随“保护者”，增加生存几率；能使其准确识别同类，利于繁殖交流，对物种延续有重要意义。
2.探讨人类类似印刻现象在亲子关系中的体现及影响。
答案：在亲子关系中，幼儿早期与父母的亲密接触形成依恋类似印刻。良好依恋促进幼儿情感、认知发展，反之可能导致心理问题，影响亲子关系质量。
3.分析印刻现象的研究对心理学发展的推动作