地震应急演练脚本
角色及场景设定
本次地震应急演练设定在一所综合性大学内，参与人员包括在校学生、教师以及学校后勤安保人员等。学校占地面积较大，有教学楼、图书馆、学生公寓、食堂等多个建筑区域。演练将模拟不同建筑场景下师生的应急反应，全面检验学校应对地震灾害的能力。
具体脚本内容
场景一：地震预警发布前（校园日常）
-时间：上午10:00
-地点：教学楼、图书馆、学生公寓、食堂等
-画面：
-教学楼内，各教室正在正常上课。有的老师在黑板前讲解知识，学生们认真听讲并做笔记；有的课程正在进行小组讨论，同学们热烈交流。
-图书馆里，学生们安静地坐在座位上阅读书籍、查阅资料，偶尔能听到翻书的声音。
-学生公寓中，部分学生在宿舍休息，有的在整理衣物，有的在玩手机放松。
-食堂里，工作人员在忙碌地准备午餐，一些提前下课的学生已经开始排队打饭。
-台词：
-老师：“同学们，我们接着来讲这个知识点……”
-学生A（小组讨论）：“我觉得这个方案还可以再优化一下。”
-图书馆管理员轻声提醒：“请保持安静。”
-宿舍学生B：“等会儿下课一起去打球啊。”
-食堂工作人员：“同学，你要吃什么菜？”
场景二：地震预警发布
-时间：上午10:15
-地点：校园广播室、各建筑区域
-画面：
-校园广播室里，工作人员收到地震预警信息后，迅速启动广播系统。
-各建筑区域内，广播声响起，同时电子显示屏上显示地震预警信息。
-台词：
-广播员：“全体师生请注意，接上级地震预警中心通知，预计将有地震发生，请大家立即停止手中的活动，按照地震应急疏散预案进行避险。”
场景三：教学楼内避险与疏散
-时间：上午10:15-10:20
-地点：教学楼各教室、走廊、楼梯间
-画面：
-教室中，老师听到预警后，立刻停止授课，大声指挥学生：“同学们，不要惊慌，迅速躲到课桌下！”学生们迅速钻到课桌下面，用书包或书本保护好头部。
-几秒钟后，地震模拟震动开始，教室的窗户玻璃摇晃作响，物品掉落。
-震动稍停后，老师喊道：“同学们，按照疏散路线有序撤离！”学生们迅速从课桌下爬出来，排成两路纵队，猫着腰，用手护住头部，有序地向教室门口移动。
-在走廊上，学生们快速而安静地行走，老师在旁边维持秩序，提醒学生注意安全。
-楼梯间里，学生们按照规定的楼梯通道下楼，避免拥挤。每层楼梯口都有老师和志愿者引导，确保疏散顺利。
-台词：
-老师：“大家躲好，保护好自己！”
-学生C：“别怕，跟着前面的同学走。”
-志愿者：“大家不要着急，一步一步走稳。”
场景四：图书馆内避险与疏散
-时间：上午10:15-10:20
-地点：图书馆各楼层、书架间、疏散通道
-画面：
-图书馆内，听到预警后，管理员大声喊道：“大家不要乱跑，就近躲在书架旁！”读者们迅速躲到坚固的书架旁边，用手臂护住头部。
-模拟地震震动时，书架轻微晃动，一些书籍掉落。
-震动减弱后，管理员组织读者疏散：“现在可以有序撤离，从最近的疏散通道出去！”读者们按照指示，沿着疏散通道向出口移动。
-在疏散过程中，工作人员提醒读者不要拥挤，注意周围的物品。
-台词：
-管理员：“躲好，等震动过去再行动！”
-读者D：“小心，别被掉落的书砸到。”
-工作人员：“大家排好队，慢慢走。”
场景五：学生公寓内避险与疏散
-时间：上午10:15-10:20
-地点：学生公寓各宿舍、走廊、楼梯、公寓楼外
-画面：
-宿舍里，学生们听到预警后，有的迅速躲到桌子下面，有的躲在墙角。
-地震模拟震动使宿舍里的物品晃动，床也跟着摇晃。
-震动停止后，宿舍长组织舍友：“大家赶紧下楼，注意安全！”舍友们迅速整理好个人物品（主要是手机、证件等重要物品），走出宿舍。
-在走廊上，学生们快速集合，按照指定路线向楼梯口走去。
-楼梯上，大家保持一定的间距，避免踩踏事故。到达公寓楼外后，学生们在指定的安全区域集合。
-台词：
-宿舍长：“快躲好，等会儿一起下楼。”
-学生E：“我的钥匙呢，先别管了，快走！”
-安保人员：“到这边集合，不要乱跑。”
场景六：食堂内避险与疏散
-时间：上午10:15-10:20
-地点：食堂大厅、厨房、疏散出口
-画面：
-食堂里，工作人员和学生听到预警后，工作人员大声呼喊：“大家不要慌，先躲到餐桌下！”学生们和工作人员纷