复原本相，开达智慧——品评肖培东课例〔应有格物致知精神〕

〔应有格物致知精神〕为部编语文八下第四单元“活动·探究〞单元的一篇演讲稿。“活动·探究〞单元是统编教材一种创新性的组元类别，它打破了传统的篇章组元方法，以任务为引导、活动为主体、探究为路径，将语文听说读写做融为一体，形成了一个丰富多元的动态系统。那么，单篇演讲稿的教学如何顺应新教材的理念而区别于传统课堂？

课标指出：“语文课程是一门学习言语文字运用的综合性、实践性课程。〞作为一门实践性课程，“应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践〞。肖培东老师的这节课是教学〔应有格物致知精神〕这篇演讲词，这节课本身也是“