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文档摘要

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九下第三单元教学设计〔上〕

〔教材分析〕

本单元是古诗文单元，都是传统名篇。①单元目标要求累积常见文言词语；②注意在诵读中增强文言语感；③把握古诗文的意蕴，领悟作者的思想感情，并能够运用历史的眼光审察作品的当代意义。

本单元的写作训练是“布局谋篇〞。那么怎样利用阅读教学更好地指导写作呢？新课程标准规定语文教学的目的不是=教教材，而是用教材来教。因此本单元的经典名篇在布局谋篇、炼字炼句方面就是最好的学习范本。

谋篇布局是在审题立意、选材之后，对教材的组织、结构的安排等做整体谋划。怎样谋篇布局呢？①搭框架〔理清结构〕②列提纲〔明确写法〕，这样可以预防写作时信马由缰、偏离文章的主题。

〔鱼我所欲也