成长，“朝花〞中最美的一朵——〔朝花夕拾〕主题型文本教学设计

教学目标：

1.梳理鲁迅先生求学经历，归纳每次求学经历给他带来的思想转变，思考促使他成长的因素。

2.联结自身，思考自己如何成长。

教学过程：

一、导入

鲁迅先生有一句名言鼓舞了很多人：不满足是进步的车轮。因为不满足，鲁迅先生跟自己辞别，寻找那个更好的自己；跟故土辞别，寻找更好的未来；跟志向辞别，寻找更好的救国之路。不断辞别的过程就是他不断成长的过程。今天我们来梳理一下他的成长之路，在他的成长中汲取自己成长的力量。

二、梳理鲁迅的求学之路，悟成长之理

任务一：用表格梳理鲁迅的求学之路，思考每次求学经历带给他什么思想转变。

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