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名师引领促成长乘风扬帆正远航——读〔致语文教师〕有感

近日，我阅读了特级教师余映潮的〔致语文教师〕一书，余老师朴素的文字和精彩的课堂实例，给我今后的教学工作指明了方向。

引言：我得益于并永远信托累积的力量，注重累积能让一位教师的个人水平“升值〞。就教师的职业而言，累积决定底蕴，只有细水长流，深刻思考，勤奋探究，只有几十年坚持不懈的人才有可能成为“专家〞。

余老师告诉我们可以从两个方面谈：第—，在语文的读写教学中让学生习得更多更美的言语，如认识更多的字，记下更多的词，更重要的是成块成段成篇的言语材料的读背识记，他们是言语运用的坚实根底。第二，在学生习得言语的同时，教会学生学到累积言语的方法，学