初中生手工制作课程对学生创新思维与问题解决能力的培养研究论文

摘要：本文以初中生手工制作课程为研究对象，探讨该课程对学生创新思维与问题解决能力的培养效果。通过分析课程设置、教学方法以及学生参与度等方面，提出问题，并对问题进行深入剖析，旨在为我国初中教育提供有益的启示。

关键词：初中生；手工制作课程；创新思维；问题解决能力

一、问题的提出

（一）手工制作课程对学生创新思维的培养

1.创新思维的重要性

创新思维是人类进步的源泉，对于培养初中生的综合素质具有重要意义。在当前教育背景下，培养学生的创新思维已成为教育改革的核心任务之一。手工制作课程作为一种实践性较强的课程，对培养学生创新思维具有独特优