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文档摘要

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更无一字不清真——〔饮酒(其五)〕课堂实录

师：同学们，上课！

生：老师好！

师：同学们好，请坐！今天我们学习的是〔饮酒(其五)〕。

展示课堂目标：学习陶诗清真天然的艺术特色；体会诗人本真的性格特点。

展示学诗方法：群文阅读，拓展累积。

一、导入

师：同学们预习课文了吗？对这首诗有什么了解？

生：〔饮酒〕一共有20首，这是其中一首。

师：你很认真地读了旁批。下面大家一块读注释。

生齐读。

师：读诗歌，首先要照顾诗题，谁觉察内容和诗题的联系了？

生：读诗题。

生：好似它们没什么联系。

生：诗歌里面没看出来饮酒。

师：展示二十首的〔饮酒〕〔序言〕

“杂闲居寡欢，兼比bì夜已长，

偶有名酒，无夕