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文档摘要

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告别依赖走向自立;教学目标概述;课程内容结构;什么是依赖心理;依赖心理的常见表现;依赖心理的危害（一）;依赖心理的危害（二）;案例分析：过度依赖的小明;小组讨论：依赖行为分析;自立的含义;自立的重要性;自立的条件;自立的三个层面;生活自立能力培养;学习自立能力培养;心理自立能力培养;案例分析：自立成长的小红;培养自立的教育方法;父母如何培养孩子自立（一）;父母如何培养孩子自立（二）;教师如何培养学生自立;网络依赖的特殊问题;网络依赖的危害;预防网络依赖的方法;从依赖走向自立的转变;自立能力培养的阶段性目标;实践活动：自立能力评估;自立精神的培养;挫折教育与自立培养;团队合作与自立的关系;案例分析：学校自立教育活动;家庭中的自立教育（一）;家庭中的自立教育（二）;学校中的自立教育;特殊情况下的自立培养;自立的心理支持系统;案例分析：走向自立的成功故事;多元文化背景下的自立教育;技术与自立能力的关系;自立能力评估体系;教师培训：如何引导自立;家校合作促进自立;自立教育资源库;自立教育研究与实践;小组活动：自立能力培养计划;总结：自立的核心要素;教育建议：培养自立的学生;资源推荐;问题解答;行动倡议：自立成长计划