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文档摘要

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泓域学术/专注课题申报、专题研究及期刊发表

人工智能在化学学科评价体系中的应用探索

说明

虚拟现实（VR）和增强现实（AR）技术的引入，为化学教学提供了全新的方式。这些技术可以模拟复杂的化学反应过程、分子结构等内容，使学生能够在沉浸式的环境中进行学习和探索。学生不再局限于传统的教科书和理论讲解，而是通过虚拟实验室和3D模拟，直接观察和操作化学现象，这大大增强了学习的趣味性和直观性。

人工智能技术的应用不仅改变了学生的学习方式，还对教师的角色提出了新的要求。教师需要具备一定的人工智能技术应用能力，才能更好地利用这些新工具进行教学。教师传统的教学方式和思维方式也需要进行一定的转变，如何有效融