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文档摘要

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泓域学术/专注课题申报、专题研究及期刊发表

人工智能时代下的学生学习动机与心理调节策略

前言

人工智能能够为教育心理学教学提供全程智能支持，从学生入学的第一天到毕业，AI技术都能持续跟踪、分析学生的学习和心理发展。人工智能不仅能够识别出学生的学习困难，还能够基于学生的心理特征，进行个性化的教学干预。AI技术通过情绪调节、认知训练等多种方法，帮助学生克服焦虑、抑郁等心理问题，提高其学习动力和心理健康水平。通过这种方式，人工智能能够在教育心理学教学中发挥更加深远的影响，真正实现个性化的教学与心理干预。

随着人工智能技术的不断发展，教师的角色将在教育心理学教学中发生转变。教师不再仅仅是知识的传