第七课唯物辩证法的联系观
学案1世界是普遍联系的
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“蝴蝶效应”由气象学家洛伦兹于1963年提出，其大意是：南美洲亚马孙河流域热带雨林中的一只蝴蝶，偶尔煽动几下翅膀，可能在两周后引起美国德克萨斯的一场龙卷风。“蝴蝶效应”不仅体现惊人的想象力和迷人的美学魅力，更蕴涵着深刻的哲学内涵。
思考“蝴蝶效应”揭示了什么哲学道理？
提示世界上万事万物无不处于相互影响、相互制约的关系之中，某个微小因素的变化在一定条件下会对系统产生决定性影响。
1.了解联系的含义。
2.理解联系的普遍性、客观性和多样性。(重点、难点)
3.分析说明联系的普遍性，学会用联系的观点看问题。(重点)
一、联系的普遍性
1.联系的含义：事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用。
2.联系的普遍性的主要表现
(1)世界上的任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。
(2)每一事物内部的各个部分、要素之间也是相互联系的。
(3)世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的。
3.联系的普遍性的方法论要求：我们要用联系的观点看问题。
二、联系的客观性
1.含义：联系是事物本身固有的，不以人的意志为转移。
2.分类：事物的联系就其与实践的关系来说，可以分为自在事物的联系和人为事物的联系。
3.联系的客观性的方法论要求
(1)从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。
(2)人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。
三、联系的多样性
1.含义：事物的联系是多种多样的。
2.表现：联系可分为直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等。
3.联系的多样性的方法论要求：我们在认识世界和改造世界的过程中，要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件。要一切以时间、地点和条件为转移。
1.判断
(1)任何事物都处在联系中，任何事物之间都存在联系。()
提示错误。事物是普遍联系的，联系又是有条件的，联系的普遍性并不等于任何两个事物之间都存在联系。
(2)人们生活中的具体联系＝辩证联系。()
提示错误。不能把人们生活中的具体联系混同于唯物辩证法所讲的辩证联系，它们之间是共性与个性的关系。
(3)自在事物的联系是客观的，人为事物的联系是主观的。()
提示错误。尽管人为事物的联系是人类实践的产物，但仍然是客观的。
2.思考：联系的普遍性、客观性和多样性各有何侧重？
提示联系的普遍性所强调的是不存在孤立的事物；联系的客观性强调联系不以人的意志为转移；联系的多样性强调的是联系具有不同的形式。
探究点一联系的普遍性和客观性
探究导引
处于亚热带的印度、缅甸等国家，蛇是非常多的，蛇的主要攻击对象是青蛙。蜈蚣是一种小动物，它那发达的毒腺足以使比它大得多的毒蛇毙命，一般的毒蛇对它无可奈何。青蛙在毒蛇面前是弱小者，但它可以以蜈蚣为美食，蜈蚣不怕凶狠的毒蛇却怕青蛙。有趣的是，捕蛇者经常发现三个冤家对头却相安无事。毒蛇、青蛙、蜈蚣是不会有谋略的，可是经过了世代适者生存的自然选择，它们不仅形成了捕食弱者的本领，也形成了利用自己克星的天敌保护自己的本领。如果蛇吃了青蛙，自己就会被蜈蚣所杀，而蜈蚣若杀了毒蛇，自己立刻会成为青蛙的盘中餐，而青蛙如果贪吃蜈蚣，毒蛇便会毫无顾忌地把青蛙吃掉。所以，它们相安无事。
(1)青蛙、毒蛇、蜈蚣之间存在一种什么关系？
(2)这则材料体现了什么哲学道理呢？
答案(1)三者之间是相互依赖、相互影响、相互制约，相互作用的，从生物学上讲是一种食物链，从哲学上讲，这就是联系。
(2)①世界是普遍联系的，联系的普遍性表现在：世界上的一切事物都与周围其他事物联系着；每一事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的；世界是一个普遍联系的有机整体，其中没有一个事物是孤立存在的。②联系是客观的，联系的客观性告诉我们，人们不能用主观臆造的联系代替客观事物本身的联系。青蛙、毒蛇、蜈蚣之间的联系是客观的，是不以人的意志为转移的。
核心归纳
1.准确把握联系的普遍性
(1)世界是普遍联系的，但是，这并不是说任何两个事物之间都存在着联系。联系的普遍性表现在：世界上的任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系；每一事物内部的各个部分、要素之间也是相互联系的；世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的。
(2)联系虽然是普遍的，但具体事物之间的联系又是客观的、有条件的，没有一定的条件，两个事物之间就不存在具体的联系。
2.坚持联系的客观性
人们改变事物联系的状态，建立新的具体联系，必须以坚持事物的客观性为前提。所谓人们可以改变事物联系的状态，只是改变了事物联系的具体形式，并不是从根本上取消了事物自身的客观联系。如果否认事物联系的客观性，