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备课如写作——以一堂童话阅读复习课为例

老子〔道德经〕有云：“治大国假设烹小鲜〞。对于教师来说，教学就是我们的“治国〞。那么，教学是不是也可以如烹小鲜？答案是肯定的，教学不仅可以像烹小鲜，还可以像导演电影，雕刻艺术品，创作书画，说得再近一些，也像写作。

教学涉及的方面有很多，说得再狭隘点，就拿备课来说吧，就像极了写作。每天不同的教学内容就是一个个作文题，备课就是审清题意后创作的过程。作文大家都会写，但是想要写好却很难。选择怎样的风格来写？如何立意？用到哪些材料？如何搭建框架？怎么处理细节？都有讲究。下面，笔者就以一堂〔童话阅读复习课〕为例，例谈如何用写作的方法备课。

一、审题阶段：审题意，明要