靶向能力提升：大学英语合作学习分组策略的多维剖析与实践探索

一、引言

1.1研究背景

在全球化进程日益加速的当下，英语作为国际交流的重要工具，其教学的重要性不言而喻。随着国际合作与交流的不断深化，社会对具备良好英语能力的人才需求持续增长。英语不仅是获取国际前沿知识和信息的关键桥梁，更是个人在国际舞台上展现自我、实现价值的有力武器。在教育领域，英语教学一直占据着重要地位，是培养学生跨文化交际能力、拓宽国际视野的核心途径。

大学英语作为我国高等教育重要的一门通识课程，在学生的英语学习过程中起着关键作用。然而，当前大学英语教学现状却不容乐观，传统的课堂教学模式已逐渐无法满足学生的需求。在传统教学模