互联让生活更精彩——〔阿西莫夫短文两篇〕课堂教学实录

〔设计说明〕

科普说明文作为向群众普及科学知识的一种文体，以其丰富的知识性，严密的逻辑性，生动的文学性已经为越来越多的人喜欢。作为教师，我们对科普说明文的解读不能局限于对知识的获得和理解，还应学习作者科学的思维方法。〔阿西莫夫短文两篇〕都谈到了恐龙的灭绝，其中〔恐龙无处不有〕由南极洲觉察恐龙化石，佐证了“板块构造〞理论的正确性；〔被压扁的沙子〕则由被压扁的沙子〔斯石英〕证明了“撞击说〞。两篇文章不但内容相互关联，推理过程和言语风格也根本一致，同时还贯彻了“不同科学领域之间是紧密相连的〞这一认识原则，展现出万物互联的思考方法，富有理趣和思想之