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文件名称:2025年中山大学孙逸仙纪念医院深汕中心医院招聘事业单位工作人员笔试备考试题带答案详解(名师推荐).docx
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更新时间:2025-06-25
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文档摘要

2025年中山大学孙逸仙纪念医院深汕中心医院招聘事业单位工作人员笔试备考试题

第一部分单选题(80题)

1、制约地理环境对社会发展作用的主要因素是()。

A.生产方式

B.人口增长的快慢

C.有无先进理论的指导

D.自然条件的好坏

【答案】:A

【解析】该题主要考查制约地理环境对社会发展作用的因素。生产方式是人类借以向自然界谋取物质生活资料的方式,它包括生产力和生产关系两个方面,是特定社会生产力与生产关系的统一。生产方式决定社会的结构、性质和面貌,制约着地理环境对社会发展作用的发挥。地理环境对社会发展的影响是通过人类的生产活动来实现的,不同的生产方式会使地理环境对社会发展产生不同的作用。人口增长的快慢主要影响的是人口数量、劳动力供应、资源分配等方面,虽然它与社会发展相关,但并非是制约地理环境对社会发展作用的主要因素。有无先进理论的指导主要影响的是社会的意识形态、发展方向、决策制定等,对社会发展有重要的推动或引导作用,但并不能直接制约地理环境对社会发展的作用。自然条件的好坏是地理环境自身的属性,它是地理环境影响社会发展的基础条件,而不是制约地理环境对社会发展作用的主要因素,其作用的发挥依赖于生产方式。所以制约着地理环境对社会发展作用的因素主要是生产方式。

2、持直接故意心理态度的行为人对于自己的行为及其结果是()。

A.明知并放任发生

B.已经预见并希望发生

C.明知并希望发生

D.已经预见并放任发生

【答案】:C

【解析】该题考查直接故意的概念。直接故意是指行为人明知自己的行为必然或者可能发生危害社会的结果,并且希望这种结果发生的心理态度。“明知”体现了行为人对自己行为及结果的认知状态,“希望”体现了行为人积极追求危害结果发生的主观意愿。“已经预见”侧重于强调对结果有了一定的预判,但没有突出“明知”所包含的明确性和确定性。“放任”是间接故意的特征,间接故意是指行为人明知自己的行为可能发生危害社会的结果,并且有意放任,以致发生这种结果的心理态度。所以已经预见并希望发生、明知并放任发生、已经预见并放任发生都不符合直接故意的定义。而明知并希望发生准确描述了直接故意心理态度下行为人对自己行为及结果的态度。

3、标点符号分为点号和标号两大类,以下选项中属于点号的是()。

A.引号

B.句号

C.括号

D.书名号

【答案】:B

【解析】标点符号分为点号和标号。点号主要表示语言中的停顿和语气,标号主要标明语句的性质和作用。句号的作用是表示句子的完结,属于点号。而引号、括号、书名号是用来标明语句的性质和作用的,属于标号。所以答案应选择句号。

4、法律运行的起始性和关键性环节是()。

A.法律执行

B.法律适用

C.法律制定

D.法律遵守

【答案】:C

【解析】法律运行包括法律制定、法律执行、法律适用、法律遵守等环节。法律制定是国家对权利和义务,即社会利益和负担进行的权威性分配,是法律运行的起始性和关键性环节,没有法律的制定,后续的法律执行、适用和遵守都无从谈起。法律执行是指国家机关执行和适用法律的活动;法律适用通常是指国家司法机关根据法定职权和法定程序,具体应用法律处理案件的专门活动;法律遵守是指国家机关、社会组织和公民个人依照法律规定行使权力和权利以及履行职责和义务的活动。所以正确答案是法律制定。

5、1934年,新疆省政府发布命令,决定统一使用“维吾尔”作为汉文规范称谓,“维吾尔”意为()。

A.维护你我团结

B.民族大团结

C.回归祖国

D.畏兀儿新称

【答案】:A

【解析】1934年新疆省发布政府令统一使用维吾尔作为汉文规范称谓。“维吾尔”意为团结、联合,也就是民族大团结的意思。“维护你我团结”并非“维吾尔”的正确含义解释;“回归祖国”与“维吾尔”的本意不相关;“畏兀儿新称”说法不准确,畏兀儿是历史上对维吾尔族的不同音译,并不是“维吾尔”意思的解释。所以正确答案表达的内涵是民族大团结。

6、小孙察觉到自母亲去世后,父亲整日郁郁寡欢、情绪低落。小孙因需上班,白天无法在家陪伴父亲,十分担忧,遂希望社会工作者能够为其父亲提供帮助。在该案例中,小孙的父亲是()的服务对象。

A.潜在

B.现有

C.外展

D.自愿

【答案】:A

【解析】服务对象可分为潜在服务对象和现有服务对象。潜在服务对象是指那些尚未使用或接受社会工作协助和资源帮助,但未来可能需要服务资源和协助的服务对象;现有服务对象是指已经使用了社会工作者提供的资源或正在接受社会工作者协助的服务对象。在本题案例里,小孙希望社会工作者帮助父亲,然而此时其父亲还没有开始接受社会工作者的服务,所以父亲属于潜在的服务对象。外展服务是指社会工作者主动到社区、学校等场所接触潜在服务对象,将他们纳入工作系统;自愿服务对象是指那些认识到自己有问