机构：仅具有机器的前两个特征，即具有确定相对运动的人为的构件组合系统。如齿轮机构、连杆机构、凸轮机构等。机械：是机器和机构的总称。１）人为的多种构件的组合体。２）组成机器的各构件间具有确定的相对运动。３）能够代替或减轻人的劳动，有效地完成能量转换。如将热能转换为机械能（内燃机）、将机械能转换为电能（发电机）、将电能转换为机械能（电动机）等。1、机器的共同特征二、机器的构成及其特性内燃机功用：内燃机是将燃气燃烧时的热能转化为机械能的机器。组成：缸体１活塞2连杆3曲柄4齿轮5齿轮6凸轮轴7进气门推杆8排气门推杆9进气门10排气门11活塞下行，进气阀打开，燃气被吸入汽缸活塞上行，进气阀关闭，压缩燃气点火后燃气燃烧膨胀，推动活塞下行，经连杆带动曲轴输出转动活塞上行，排气阀打开，排出废气工作过程：动画内燃机工作视频颚式破碎机颚式破碎机原理：动鄂向静鄂运动，从而挤压物料。机架偏心轮动鄂肘板判断如下装置是机器还是机构？2、零件和构件零件：机器中制造的最小单元。构件：机器中运动的最小单元。多个零件的刚性组合——连杆构件可以是一个零件，也可以是多个零件的刚性组合.通用零件：专用零件：例如：齿轮、轴、联轴器、离合器、滚动轴承、滑动轴承、螺栓、键、花键、销；铆、焊、胶结构件；弹簧、机架、箱体等。例如：叶片、犁铧、枪栓等。零件可分为两类：3、机器的组成原动机：机器动力的来源，即动力源，如：电动机、内燃机（汽油机、柴油机）等。它可以把其他形式的能量转换为机械能，产生驱动动力。执行部分：是直接完成工作任务的部分。传动部分：把原动机的运动和动力传递给执行部分，介于原动机和执行部分之间，起桥梁的作用。控制部分：控制机器的其他组成部分，使操作者随时实现或终止机器的各种预定功能。原动机传动部分执行部分控制部分三、机器设计的基本要求及一般程序1.机械设计的基本要求（１）预定功能要求（２）安全可靠与强度、寿命的要求（３）经济性要求（４）操作使用要求（5）其他要求2.机器设计的一般过程计划阶段总体方案设计阶段结构设计阶段样机的试制和鉴定产品的正式投产四机械设计基础课程的内容、性质和任务机械设计基础是机械学科中的一门重要的技术基础课，研究的内容主要包括力学、常用机构的组成、工作原理、运动特性、设计的基本理论和方法，以及一般尺寸和参数的通用零部件的工作原理、特点、选用及设计的基本理论和方法。对于从事机械加工及机械维修的技术人员，工作中要与各种机械直接打交道，如按图样要求采用适当的方法加工机械零件，把零件按机械设备的技术要求进行部件装配和总装配、调整和修配，对机械设备进行维护保养，对在使用中出现故障、损坏或长期使用后精度降低的机械设备进行维修等。这些工作都要求掌握机械的基础知识和操作技能，了解机械设备的构造和原理，分析机械的受力情况和工作能力，能按照标准和规范正确选择机械的通用零部件等，这就是我们学习这门课程的目的。学习本课程的目的为了帮助同学们学习好本课程，特提出以下几点建议。（1）努力领会课本上所讲述知识的内涵。同学之间多讨论，有疑问多向老师请教，带着兴趣去学习。（2）随时观察周围的事物，把书本上的知识与实际相结合，将理论和实践融会贯通，这有助于更好地掌握理论知识。（3）利用课余时间学习一些现代设计方法，比如CAD软件的使用，然后对身边的事物进行简单的设计练习，并在设计中积极加入自己的创新思想。（4）本课程理论与实际联系比较密切，学习时要坚持理论联系实际的原则，重视生产实习、实验和参观。学习方法选择题：1.利用机械能作功或者实现能量转换的装置是。A.机器B.机械C.机构D.构件2.是主要用来传递和变换运动的装置。A.机器B.机构C.构件D.零件3.是机构中参加运动的单元体，具有独立的运动特性。A.机器B.机构C.构件D.零件4.机器的动力来源是。A.原动机B.执行部分C.传动部分D.控制部分练习题：5.将原动机的运动和动力传给工作部分，传递运动或转换运动形式的是机器的。A.原动机B.执行部分C.传动部分D.控制部分6.连杆机构是机器的。A.动力部分B.执行部分C.传动部分D.控制部分7.下列不属于原动机的是。A.柴油机B.汽油机C.电动机D.发电机8.