浙教版五年级上册教案——小珊迪
教学要求：
1、学习小珊迪诚实、善良的品质。
2、继续练习给课文分段，学习归纳段落大意的方法。
3、学会本课生字，读懂重点句。
4、练习复述课文。
教学重点、难点：
了解小珊迪的美好品质，学习归纳段意。
教具准备：投影片
教学时间：二课时
教学过程：
第一课时
一、导入新课。
英国有个城市叫爱丁堡，那里有个男孩叫小珊迪。（板书课题）
他是个怎样的孩子呢？学了这课后，我们就会知道了。
二、初读课文。
自读课文，要求读准字音，画出时间、地点、人物，想想课文主
要讲了一个什么故事？
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三、指名读课文，注意纠正字音。
四、练习给课文分段。
1、默读全文，标出自然段。
2、讨论：课文中讲的是什么事？开始怎样？后来怎样？结果怎
样？
3、根据事情的发展顺序给课文分段。
五、讲读第一段。
1、指名读。
2、小珊迪是什么样子的呢？他为什么要卖火柴？边读边理解句
子，有感情朗读。
3、小珊迪是怎样请求我买火柴的？请求了几次？理解乞求，说
明生活的辛酸。
4、纠缠是什么意思？本课指什么？
5、小珊迪拿了一先令很久不回来，我是怎样想的？断定他不是
那种人中的那种人是什么样的人？我根据什么断定小珊迪不是那种
人？
6、练习朗读第一段。
六、讲读第二段。
1、小珊迪在什么情况下被撞倒的？
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2、小珊迪被轧断双腿，受了重伤，需要用钱，而他仍不忘叫弟
弟给我送找回的零钱，从中可以看出他是个怎样的孩子？
3、我跟小利比来看望珊迪，他躺在床上，心里最挂念的是谁？
从中可以看出小珊迪是个怎样的孩子？
4、当我答应永远照顾小利比时，珊迪的表情怎样，说明了什么？
5、分角色，有感情地朗读课文。
七、讲读第三段。
1、指名读第三段。
2、谁读了这个故事不受感动呢？是什么样意思？换个说法怎么
说？
3、讨论读后最受感动的是什么？
第二课时
一、练习归纳段落大意。
1、以第一段为例指导。
（1）指名说第一段讲了哪些内容。
（2）把主要内容找出来，合并在一起，连成句子说一说。
（3）小结：这就是第一段的主要内容，也就是这段的段落大意。
2、练习归纳第二段段意。
3、练习归纳第三段段意。
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（1）第三段只有两句话，其中哪一句是主要的？
（2）小结：第二句就是这一段的段落大意。选择重点句也是归
纳段意的一种方法。
4、指名说三段的段意。
二、复述课文。
1、说出故事的主要内容，不太主要的可少讲一点。
2、用自己的话说，不要背课文。
3、尽量用课文中的好句子。
4、同桌交流复述。
5、指名复述，同学评议。
三、学习生字。
1、检查生字读音。
2、引导学生分析识记字形。
四、抄写读读写写中的词语，每个抄写两遍。
板书设计：
卖火柴
换零钱贫穷不贪钱诚实
还零钱
21小珊迪挂念弟弟临死关心别人善良
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注目致谢
揭露资本主义制度的罪恶
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