探究新知举例：已知红色小棒15根,绿色小棒4根,那么红色小棒和绿色小棒一共有多少根?15+4=19(根)探究新知任务2:用减法解决问题你还能提出什么问题呢?举例：红色小棒比绿色小棒多多少?或者说绿色小棒比红色小棒少多少?15-4=11(根)课堂练习1711课堂练习11141234知识点1两种方法解决加减混合的数学问题1．现在有多少只蝌蚪？2517145217知识点2计算20以内的连加、连减、加减混合运算2．在里填数。14171811161115191234基础导学练应用提升练西师大版（2024）数学一年级上第2节不进位加法和不退位减法第2课时解决问题（1）第四单元10~20的认识故事导入八戒去花果山找悟空,发现悟空不在家。小猴子们热情地招待八戒,采了山中最好吃的山桃,整整14个。八戒高兴地说:“大家一起吃!”可怎样分呢?八戒数了数共5只猴子,他找了个树枝在地上左画右画,大方地说,“你们一只猴子吃2个山桃,我就吃那剩下的吧!”小猴子们很感激八戒,纷纷道谢。故事导入悟空回来后,小猴子们对悟空讲今天八戒如何大方,悟空听了大叫,“好个呆子,多吃了山桃竟然还装大方,我去找他!”提问：你知道八戒吃了几个山桃吗?4个探究新知任务1:用加法解决问题同学们前后桌分成一组,然后根据老师的要求用小棒摆一摆。要求:摆出15根红色小棒,摆出4根绿色小棒。你能根据摆出的小棒找出相关的数学信息,提出不同的数学问题吗?基础导学练应用提升练**********