探究新知任务1：数的比较在直尺上，两个数字距离比较远的可以用“大得多”“小得多”进行描述；如果在直尺上两个数字距离比较近，就可用“大一些”“小一些”进行描述。探究新知任务2：10加几认真观察小棒图，想一想，填一填，然后再算一算。探究新知任务2：10加几15151518108课堂活动知识点理解10加几、十几减几、十几减10的计算算理1．填一填。(1)()个十()个一()12121021221012(2)17()个十()个一17－7＝17－10＝17107123基础导学练应用提升练西师大版（2024）数学一年级上第1节认识10~20第4课时数的比较与10加几及其对应减法第四单元10~20的认识复习导入认真观察图片，你能快速说出是多少根小棒吗？请把它的数字写出来。探究新知任务1：数的比较认真观察图片，你发现了什么规律？在我们学过的数中，能找出比10大的数是哪些？它们都在10的左边还是右边？那比10小的数呢？探究新知任务1：数的比较11在10的后面，我们可以说11比10大一些，或者10比11小一些。对于2和20，我们可以说20比2大得多，也可以说2比20小得多。再次观察图片，你能根据老师的示范说一说吗？基础导学练应用提升练**********