云第五单元大自然的歌唱家（西南大学版）一年级下01本课目标02新课导入03新知讲解04课堂拓展05课堂评价06课堂总结本课目标审美感知艺术表现运用正确的演唱姿势，在自然声音的基础上,保持微笑、轻声演唱的歌唱状态，用连贯柔和的声音演唱歌曲。创意实践结合科学实验（棉花造云）与艺术创作（湿水彩晕染），多模态表现云的音乐意象。文化理解理解“云→雨→丰收”的自然循环规律，感悟劳动与自然的和谐关系，体会歌曲中对丰收的期待。感知音的高低及旋律的连贯舒展，感知3/4拍强弱规律，体会歌曲中“轻柔赞美”与“丰收期盼”的情感对比。新课导入你能用身体来模仿云朵飘动姿态？身体轻又轻，空中来旅行。有时像棉絮，有时像鱼鳞。——猜一物体猜谜语新课导入云朵观察室晴天雨天多云鱼鳞云叫卷积云，常预示好天气乌云密布，常常伴随着下雨新课导入请你聆听音乐后，画出心中的云朵音乐会声音魔法秀新课讲解歌词探险地图朗读歌词，你发现歌词中有什么秘密？蓝、船、慢都属于这首歌的押韵字新知讲解云朵音乐厅（聆听感知）复习：这首歌曲是几拍子？3拍子，3/4拍这首歌让你想到？对丰收的期待新知讲解气息训练：吹动悬浮棉花云发声训练：模拟天气声音云朵健身房（发声练习）微风：wu~~雨滴：di-da-di（短促跳跃）新知讲解四三拍踏步游戏用拍手、踏步练习固定拍，配合节奏朗读歌词新知讲解旋律登山车用手臂波浪线表示音高变化旋律的起伏恰似白云在蓝天里自由飘荡新知讲解音符播种机听琴填音,在空白的云朵里填入正确的音符653—进阶挑战，旋律短句填空（）|315|（）6—53——新知讲解歌词拼图坊请你边唱边为打乱的歌词卡片排序白云白蓝天蓝不装虾不装鱼好像海里装的都是漂帆船小雨点帆船帆船装的什么雨点儿雨点儿落下来走的这样慢快快浇麦田新知讲解情绪调音台不同速度演唱歌曲会影响歌曲的情绪，你来试试吧演唱时在自然声音的基础上,保持微笑、轻声演唱的歌唱状态新知讲解全曲演练场用不同角色声线演唱歌曲??云奶奶：低沉慢速??云宝宝：清脆跳跃??云爸爸：浑厚连贯