浙教版六年级语文——《我看见了大海》课
堂实录
（师生问好）
师：一部好的文学作品常常给人们留下震撼人心的力量。它塑造
的人物栩栩如生，久久挥之而不去。它告诉我们的故事，常常激动人
心，所以我们要认真地阅读每一篇作品。今天我给大家介绍一篇很好
的小说，就是《我看见了大海》。谁把课题念一
生：我看见了大海。
师：很好。
生：我看见了大海。
师（手势）：显然，你念得比他好，声音响亮，口齿清楚。谁再来
念
生：我看见了大海，
师：读得也不错，但是没有他好。我们一块来念一下――我看见
了大海。
生齐：我看见了大海
师：小说写的什么呢拿起来，听老师读。
1
（师声情并茂地朗读全文，生专注地边听边看）
师：老师把课文念完了，课文里面有几个生字。老师把它们写在
黑板上，注上拼音，谁来念
生１：（略）（第一行）
生２：（略）（第二行）
生3：（略）（第三行）
师：三个人中你读得最好。声调很准。
师：谁来把这些词一起来念一遍
生４：（略）
师：这里的应是个后鼻音，要读准，跟老师一起来念一念
师生反复练读后鼻音。
师（指生字）：畸形是什么意思不要查字典，用自己的语言来说
一说。
生1：样子长得很怪。
师：样子长得很怪，就叫畸形吗
生２：某个部位;一;;一;
师：什么某个部位
生２：身体的某个部位发育不正常。
师：身体的某个部位发育不正常，残缺了，少了一条腿，少了一
2
只胳膊，或者眼睛看不见，眼睛斜视，就叫畸形。（领读两遍）
师：瘸（领读两遍）是什么样谁来表演一下
生：（模仿走路）
师：一条腿长一条腿短，走起路来不方便，就叫瘸。
师：这里面有一个字，大家看，念什么
生：豁。
师：豁然是什么意思
生1：突然。
生２：一下子。
师：一起念一念！
（生齐读）
师：生字会念了，我们再来读一读课题，再读一遍。
师：海是上苍赐给我们的一片丰富的海洋，海浩瀚无边，无边无
际，深不可测，我们到过大海（生：到过）看到过大海（看到过）你
看到过的大海是什么样的
生１：大海天蓝天蓝的，一望无际。
生２：大海波澜壮阔。
生３：我看到的大海是浪滔汹涌的。
生４：大海惊涛骇浪。
3
生５：我看到的大海是蓝色的，波涛汹涌。
师（指题）：这里的我指谁
生：是河子。
师：我指河子，河子倒底是个什么样的孩子找出有关的语言你把
它划出来。
（师行间巡视）
师：好，把笔放下。还是这位女同学，手举得最快，请你来回答，
童年的河子是个怎么样的孩子你可以从文中找句子，也可以用自己的
话，如果能说出两到三句就更好。语句要通顺，意思要说得明，道得
清。
生：河子是一个身材畸形的女孩子。她的母亲嫌我给她丢脸，也
怕她遭人讥笑，所以在她八岁前从不让她迈出家门一步。
生２：河子八岁那年，父亲死了，她的母亲改嫁给小镇上一个退
休的海员。
生３：河子走路一瘸一拐，她害怕别人会笑话她。所以在她八岁
前从来没有走出过家门。
师：河子第一次走出家门时怎样
生4：河子第一次走出家门，她死死地攥着继父的衣角，样子就
像继父的一条小尾巴。
4
师：她和继父相处得怎样
生：河子和继父相依为命。
师：在什么情况下和继父相依为命
生：在母亲走后。
师：河子的童年有什么
生：在河子八岁的天空里她拥有的只是院子上方的天空和几只瞬
间即逝的飞鸟。
师：什么是瞬间即逝
生：一下子就飞过，看不见了。
师：对，我们同学走出校门面对的就是鳞次