浙教义务版五年级语文上册教案在大熊猫的
故乡
教学目标
1、学会用回答几个问题，把答案连起来归纳课文段落大意的方
法。
2、学会15个生字，理解36个新词语（要抓住与课文思想内容
有密切关系的词语）的意思。
3、有感情地朗读课文，背诵课文第2自然段。
4、懂得爱护野生动物，并落实在实际行动中。
教学重点难点
教学重点：学习用回答几个问题，把答案连起来归纳课文段落大
意的方法归纳段意。
教学难点：组织好语言文字，归纳段意。
课时安排３课时
教具投影片课文录音
教学过程
第1课时
1
一、谈话揭题
1、谈话。
（1）（出示熊猫图），同学们，这是什么动物（板书大熊猫）
（2）大家都知道，大熊猫是珍稀动物，是我国的国宝。那么你们
可知道大熊猫的故乡在哪里今天我们一起跟着作者乘车去大熊猫的
故乡走一走，瞧一瞧。
2、揭题：16、在大熊猫的故乡
3、课题质疑：读了课题你还想知道些什么（估计质疑：大熊猫
的故乡在哪里大熊猫的故乡是怎样的我们在大熊猫的故乡看到了什
么）
二、初读课文
1、自由读课文，思考课题质疑中提出的问题。
2、自学生字词语，读读划划。
3、读后交流。(小组交流)
4、检查自学效果：
①注意区别屡和缕；幼的左边是幺；幽的笔顺；
②读词语并理解意思。（流水涓涓、栖息、幽静、缕缕、踪迹、悠
闲）
5、指名分节读课文。
2
三、读读课后习题，指导分段。
1、指名读课后第1、2题的问题。（明确依据课后习题学习课文，
是读懂一篇课文的重要学习方法。）
2、交流，讨论：课后问题1和2有什么联系应围绕哪个习题学
习课文进行分段
3、根据课后第2题先试分，再交流讨论。
4、读课后第1题，再读课文，说说课文的主要内容。
四、作业：完成《作业本》第1、2题。
第2课时
一、复习听写
1、谈话。
2、听写。（听写时可报词语、可报意思、可连续听写。）
1、反馈。
4、同桌互改。复习课文，巩固词语。
二、研读重点段
1、找出表达课文主要内容的重点段。
（1）点拨：怎样找准重点段
（2）指导：怎样读懂重点段
2、研读重点段：
3
（1）理清这一段写了哪些内容（大熊猫幼仔和大熊猫妈妈的模
样）
（2）理解重点词语表达的意思
①出示句子：啊！一个多么娇嫩的小生命：大小如猫，胖墩墩的，
淡淡的短毛下绽出粉红色的皮肤。（理解作者是抓住大熊猫幼仔娇嫩
这一特点，按先总起后分述的顺序写具体的。）
②出示句子：这圆滚滚的身躯，油光光的皮毛，逗人的黑眼圈，
文静悠闲的样子，真不愧是大自然的明星，咱们的国宝！（按先分述
后总结的顺序写）
③指导学生有感情地朗读描写大熊猫幼仔和大熊猫妈妈模样的
句子。
（3）讨论：为什么说大熊猫真不愧是大自然的明星，咱们的国
宝
①大熊猫有什么特点（外形可爱，稀有珍贵）
②哪一点更重要我们可以用一个什么关联词来连接（不但而且）
③投影出示：请用上这些词语说说为什么说大熊猫不愧是大自然
的lsquo;明星rsquo;，咱们的lsquo;国宝rsquo;。
友谊使者外形可爱稀有珍贵不但而且
④不规定词语和句式，自己组织语言说一说。
4
⑤总结：大熊猫不但长得逗人喜爱，而且是世界上最珍贵的动物。
英国、日本等国的大熊猫都是我国送给他们的，大熊猫是友谊的使者，
为世界各国人民架起了美丽的彩桥。所以说它是大自然的明星，我国
的国宝。我们都要爱护它、保护它。
（4）有感情地朗读这一段。