探究新知活动1：引导探究，初步认识101.9个再添上1个是多少个？探究新知2.比大小。你会写10吗？探究新知3.写10。探究新知10和我们之前学过的数有什么不一样呢？探究新知10是一个特殊的数，由数字1和0组成，书写时占两格。探究新知探究新知活动2：探究学习，深入了解10找一找生活中的10，看看有什么发现。1.找10。探究新知探究新知2.自由表征10。你能用自己的方式表示出10吗？探究新知探究新知10个一是1个十。探究新知探究新知为什么1颗珠子在个位上表示“1”，在十位上表示“10”呢？探究新知数字1在十位，表示1个十，数字1在个位，表示1个一。活动3：探究学习10的分与合和加减法探究新知10191028103710461055探究新知你能用表格记录10的分与合吗？109876512345探究新知游戏：对口令记10的分与合青岛版（六三制）（2024）数学一年级上第4节10的认识和加减法第二单元走进花果山——6～10数的认识和加减法本课件请注意最大的问题：要与版本配套，请按照教学案例设计中的过程做课件情境引入情境引入同学们，你们从这幅图里看到了什么？我看到了猴子在摘桃子。我看到了一只猴子摘了9个桃子。我看到了还有一只猴子只有1个桃子。情境引入你能提出什么数学问题？情境引入9+1=？10个桃子分成两堆，可以怎样分？情境引入*****