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文档摘要

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解决问题，探究新知4－2＝2(个)说一说：上式中各个部分分别表示什么?上式读作4减2等于2。2.解决问题:乐乐放飞2个纸飞机,剩下的就和丽丽同样多吗?活动1:合作探究活动2:交流汇报解决问题，探究新知解决问题，探究新知5－2＝3(个)说一说：上式中各个部分分别表示什么?巩固应用，拓展延伸4414-3=1巩固应用，拓展延伸2313巩固应用，拓展延伸422巩固应用，拓展延伸532211巩固应用，拓展延伸巩固应用，拓展延伸532通过本节课的学习,你有哪些新的感受?回顾小结，前后呼应感谢观看青岛版（六三制）（2024）数学一年级上第4节5以内的减法第一单元快乐的课堂——1～5数的认识和加减法课前游戏，复习旧知拍手问答：5可以分成2和(),1和3合成(),()可以分成2和2,1和()合成2,3可以分成2和(),4和1合成()。344115乐乐和丽丽在手工课上做了风车和纸飞机,你从图中都看到了什么?创设情境，提出问题根据我们找出的信息,你能提出一个数学问题吗?创设情境，提出问题1.解决问题:桌上还剩几个风车?用小棒、圆片等学具摆一摆、比一比。解决问题，探究新知活动1:合作探究活动2:交流汇报活动3:认识“－”,理解减法的意义解决问题，探究新知“－”你知道这是什么符号吗?你知道它表示什么吗?*****************