统编版
2023-2024学年度第二学期调研试卷
(定兴县)四年级语文
题号
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总分
得分
世间万物皆是风景，让我们用美丽的眼睛看世界：看自然山水的秀丽神奇，看鸟兽虫鱼的相处乐趣，看诗词童话里的巧思妙想……一起彩绘出一个缤纷烂漫的童真世界。
【童眼看世界——感受自然之美】(20分)
1.回顾课文中的自然之美。(11分)
从课文中，我们能领略到自然的美丽：你看，海上日出，太阳像负着重荷似的上升，一刹那间冲破云霞，水面立时荡起一层层金色的光晕。乡下人家,爬上wūyán()的téngluó(),朴素而华丽的凤仙花,dàtàbù()走着的公鸡……这是一幅多么自然héxié()的田园风景画。夜晚，透过那屋顶上小小的天窗，你会看到ménglóng()的月光、漫天的fánxīng(),那掠过的黑影是什么?也许是baqìshízú()的māotóuyīng()。
(1)根据语境和拼音在括号里填上合适的词语。(8分)
(2)给多音字选择正确读音，打上“√“。(2分)
重荷(héhè)刹那(shàchà)冲破(chōngchòng)光晕(yūnyùn)
(3)根据语境，在文中横线上填上合适的语气词。(1分)
2.感受诗词中的自然之美。按要求填空。(5分)
走进诗词，你会看到杨万里笔下“篱落疏疏一径深，”的宁静悠远之美，范成大笔下“梅子金黄杏子肥，”的万物生长之美；你会感受到辛弃疾笔下“”的顽皮小儿之趣。走进诗词，也渐渐走进了诗人的内心：从王昌龄的“一片冰心在玉壶”能体会到诗人的，从王冕的“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”能体会到诗人。
3.照样子，描绘自己眼中的自然之美。(4分)
(1)想象画中的色彩，照样子写写美妙的颜色。
例：那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那潮水的蓝，又蓝得那么醉人。
(2)观察想象图中鸟儿飞舞的情景，用一组连续的动作写写鸟儿鲜活的动态。
【童眼看世界——发现动物百态】(8分)
4.体会作家是如何表达对动物的感情的，按要求完成练习。(4分)
(1)生动传神的描写，能在字里行间表达对动物的感情。下面的句子中与其它三句所表达的感情不同的一句是()。(1分)
A.它伸长了头颈，左顾右盼，我一看这姿势，想道：“好一个高傲的动物！”
B.说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢。
C.它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没完没了。
D.要是可以把军衔授给禽类的话，这只白公鹅理当荣膺海军上将衔了。
(2)老舍先生用具体生动的事例，写出了猫的温柔可爱。请仿照这种写法，写一写自己最喜欢的小动物。(3分)
它若是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或在你写作时，在稿纸上踩印几朵小梅花。
5.动物的妙喻。想一想，可以用哪些动物来形容下面的人?选择填空。(4分)
①勤勤恳恳、无私奉献的人()②在团队中起主导作用的人()
③没有主见、随声附和的人()④立场不稳、见风使舵的人()
A.领头羊B.变色龙C.应声虫D.小蜜蜂
【童眼看世界——汲取榜样的力量】(10分)
6.向勤学的古人学习。按要求填写合适的成语和名言。(3分)
车胤“”，李白“铁杵成针”，匡衡“”，古人勤学的故事让我懂得了(填写名言)。
7.致敬伟大的英雄。从人物的言行神态，你感受到人物