少儿健康教育试题库及参考答案解析
一、多选题（共30题，每题1分，共30分）
1.教师在遇到学生与父母的冲突时
A、主动联系家长，了解学生在家的表现和教养方式
B、要教育学生尊重父母和诚心接纳父母的意见
C、不用过问，免得尴尬
D、要教育学生主动与父母进行沟通
正确答案：ABD
答案解析：选项A主动联系家长，了解学生在家的表现和教养方式，有助于全面了解情况，更好地解决冲突，是正确的做法；选项B教育学生尊重父母和诚心接纳父母的意见，能引导学生正确对待与父母的关系，缓解冲突，是合理的；选项D教育学生主动与父母进行沟通，能促进亲子间的交流，解决矛盾，也是恰当的；而选项C不用过问，免得尴尬，这种做法不利于解决学生与父母的冲突，不能真正帮助到学生，所以不选。
2.小学生的自尊主要包括
A、工作自尊
B、社会性自尊
C、学业自尊
D、身体自尊
正确答案：BCD
答案解析：学业自尊是小学生对自己学业表现和能力的认知与评价所产生的自尊，对小学生很重要；社会性自尊是在社交互动等社会情境中形成的自尊；身体自尊涉及对自己身体方面的感受和评价。而小学生尚未涉及工作，工作自尊不符合小学生的阶段特点。
3.小学生品德发展特点
A、道德认识从肤浅、表面到比较精确、本质
B、道德评价从只注意效果到会考虑动机和效果的统一
C、道德行为往往由不同的动机引起
D、容易模仿成人或其他儿童的道德行为
正确答案：ABCD
答案解析：小学生品德发展具有以下特点：在道德认识方面，从肤浅、表面逐渐发展到比较精确、本质；道德评价从只关注效果转变为会综合考虑动机和效果的统一；道德行为常常由不同的动机引发；并且由于其心理特点，容易模仿成人或其他儿童的道德行为。
4.个别心理咨询的特征
A、学生的需要决定了咨询员的行为，咨询应重视学生的自动和自治
B、咨询的目的是协助个人了解自己、解决问题及制定计划
C、个体对个体的关系
D、咨询员与学生共同参与活动
正确答案：ABCD
答案解析：个别心理咨询是个体对个体的关系，由咨询员与学生共同参与活动，强调学生的需要决定咨询员行为，重视学生自动和自治，目的是协助个人了解自己、解决问题及制定计划。
5.小学生心理咨询的学习辅导的任务
A、开展学习动机辅导
B、开展学习情绪辅导
C、开展学习行为辅导
D、对个别学业不良的学生鉴别和指导
正确答案：ABCD
答案解析：学习辅导的任务包括开展学习动机辅导，帮助学生激发学习动力；开展学习情绪辅导，引导学生正确对待学习中的情绪问题；开展学习行为辅导，培养良好的学习习惯和行为；对个别学业不良的学生鉴别和指导，助力其提升学习成绩。所以ABCD四个选项均正确。
6.自我意识可以分为
A、社会自我
B、心理自我
C、生理自我
D、学校自我
正确答案：ABC
答案解析：自我意识是对自己身心活动的觉察，即自己对自己的认识，具体包括认识自己的生理状况（如身高、体重、体态等）、心理特征（如兴趣、能力、气质、性格等）以及自己与他人的关系（如自己与周围人们相处的关系，自己在集体中的位置与作用等）。生理自我是自我意识的原始形态，它始于儿童1周岁，到3周岁左右基本成熟；社会自我是儿童在3岁以后，自我意识发展到社会自我阶段，至少年期基本成熟；心理自我是从青春期开始发展和形成的。所以自我意识可以分为生理自我、心理自我和社会自我，不包括学校自我。
7.根据发生的方式和表现形式欺负分为
A、个人欺负
B、直接欺负
C、群体欺负
D、间接欺负
正确答案：BD
8.高自尊的小学生的表现
A、自我接纳
B、开放自我
C、自我展示
D、自我赞许和自我超越
正确答案：ABCD
答案解析：高自尊的小学生通常具有以下表现：自我接纳，能认可自己的优点与不足；开放自我，愿意与他人交流分享自己的想法和感受；自我展示，积极表现自己的能力和特长；自我赞许和自我超越，对自己有较高评价且不断努力追求进步。所以选项ABCD均符合高自尊小学生的表现。
9.青春期适应不良的表现
A、对自己身体的变化没感觉
B、对自己的身体外形、体内器官、性机能成熟过度关注
C、对自己体型、容貌、言语等方面的弱点十分敏感
D、对自己生理出现的一些巨大变化感到惊恐不安
正确答案：BCD
答案解析：青春期适应不良在身体方面常表现为对自身生理变化过度关注、对自身弱点敏感以及对生理变化感到惊恐不安等。选项A对自己身体变化没感觉不属于青春期适应不良的表现，而选项B对自己身体外形等成熟过度关注、选项C对自身弱点敏感、选项D对生理变化惊恐不安均符合青春期适应不良在身体相关方面的表现特点。
10.要使家庭和谐美满，至少要做到下面几点
A、妥善安排家庭物质生活
B、目标一致，分工合作
C、尊老爱幼，安定团结
D、夫妻恩爱，志同道合
正确答案：ABCD
答案解析：夫妻恩爱、志同道合是家庭和谐的情